案例分析学习总结是自己认为应该引起注意的地方,仅仅起到抛砖引玉的效果,有不对的地方,请指正!
案例分析第一章应注意的问题
1、表格数据计算时应注意保留的小数的位数,不然累计误差会很大。
2、固定资产投资方向调节税税率为0时,计算固定资产投资方向调节税时也应列式计算,不应直接写0.3、 流动资金的估算方法有:扩大指标估算法和分项详细估算法,分项详细估算法例年没有考过应引起注意。在案例课本上:应收账款=年经营成本/年周转次数,而在计控课本上:应收账款=年销售收入/年周转次数,此处有争议。计算时须看清题目所给数据。
4、计算占固定资产投资比例时,其固定资产中不含投资方向调节税和建设期贷款利息。
5、注意固定资产余值与固定资产残值的区别。
6、注意全部投资的现金流量表与自有资金的现金流量表的区别。
7、在全部投资的现金流量表中固定资产投资不包含利息。在其他的表格中此项包含利息。
8、可用于还本付息的资金来源见计控180页,包括:未分配利润、折旧、摊销、其他。此处对理解三表连算有帮助。
9、在计算折旧费时记住是包含建设期贷款利息的。
10、还本付息表是指建设项目投资的还本付息情况,不包括流动资金的还本付息。
11、在损益表中计算时,利润总额有可能出现负值,历年考试没有出现过,应予以注意。当出现负值时,当年不计提所得税,下一年的利润总额要减去亏损部分。
12、借款偿还期的计算:借款偿还期=(出现盈余年份-开始借款年份)+应还借款额/可用于还款额。此处应注意开始借款年份,在案例中多数都是第一年开始借款,但也会有特例,应予以注意!
13、在进行敏感性分析时,也许会新增加临界点的计算。即不确定因素变化由赢到亏的变化点。
14、在编制还本付息表时,还款的方式有三种:等额偿还本金、等额偿还本息、最大偿还能力。最大偿还能力历年没考过。应注意!
15、总成本费用表和盈亏平衡分析有联系起来考的可能。总成本=固定成本+可变成本。
16、资金来源与运用表反映的是动态指标,填入的是本年新增值。而资产负债表是静态报表,反映的是现实的财务状况,填入的是本年实有值。
17、建设项目财务评价的基本题型:a、借款还本付息表+总成本费用表+损益表+盈利能力分析b、借款还本付息表+现金流量表+敏感性分析c、借款还本付息表+资金来源与运用表+偿债能力分析。
案例分析第二章应注意的问题
1、注意功能指数法与功能成本法的区别。
2、方案比选时v越大越好;方案优化时v=1最好。
3、方案优化时,各功能项目的目标成本是根据功能指数来计算的。
4、几种评分法要注意区分。常用的有:0-1评分法、0-4评分法,环比评分法。
5、几种评分法的检验公式:x=y*n(n-1)/2 其中:x为合计得分;y为最高的分数;n功能数。例如案例四:4*5(5-1)/2=40 合计为40,可以检验计算的各功能得分是否在计算中出现错误。
6、案例五问题3,令两模板的成本指数之比=功能指数之比,可以理解为:令两模板的价值指数相等,更好理解。
7、案例7:应注意:
(1)、挖掘机与自卸车配比如为小数不能取整,应继续计算。
(2)、每天的挖土量不是挖土机数量X挖土机工作量,而是总工程量/作业天数。
(3)、挖土机也有进行组合计算的可能。
8、案例8:应注意二级决策时,如果是转产必须考虑概率枝,本题是扩建则不考虑概率枝。
9、计算决策树时如方案期不同,比较现值已经没有意义了,要比较年值,才有可比性。
10、网络计划的题型有扩展的可能。建议看一看2003-2004年的案例试题。有几处需要注意:
a、总时差〉自由时差
b、网络计划调整时要注意:网络图标号一定要箭尾小于箭头,网线交叉时使用过桥法,工作的逻辑顺序要以虚线表示。
C、关键线路压缩时,要注意关键线路是否变化,可能形成多条关键线路的情况。
11、寿命周期成本理论在大纲中有提及,应注意复习。案例课本没涉及。
案例分析第三章应注意的问题
1、关于时间定额的计算,须看清各工作时间,是占谁的比例。如果是占工作延续时间的比例,则用基本工作时间/(1-比例和)。如果是占基本工作时间的比例,则用基本工作时间*(1+比例和)。
2、关于人工消耗量的计算,也须看清其它用工,是占谁的比例。如果是占总用工的比例,则用基本用工/(1-比例和)。如果是占基本工用工的比例,则用基本用工*(1+比例和)。
3、机械消耗量的计算要注意看看计控课本,有深化的可能。
4、设备购置费去年已考过,今年可能不会涉及,但要有所理解。
5、设计概算的编制方法有:扩大单价法、类似工程预算法、概算指标编制法。应结合206号文的内容来进行深入了解。
6、施工图预算的编制方法:单价法和实物法,也应结合206号文的内容来进行深入了解。
7、工程量清单的内容一定会有所涉及,这方面的例题,我这里也没有,希望考友们能提供一些我们共同讨论。
8、关于工程量的计算现在每年都会有,需要将计价规范翻出来看看。
本章内容不是很多。我也只能提供这些共同部分。希望大家能互相补充,互相讨论。
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案例分析第一章应注意的问题
1、表格数据计算时应注意保留的小数的位数,不然累计误差会很大。
2、固定资产投资方向调节税税率为0时,计算固定资产投资方向调节税时也应列式计算,不应直接写0.3、 流动资金的估算方法有:扩大指标估算法和分项详细估算法,分项详细估算法例年没有考过应引起注意。在案例课本上:应收账款=年经营成本/年周转次数,而在计控课本上:应收账款=年销售收入/年周转次数,此处有争议。计算时须看清题目所给数据。
4、计算占固定资产投资比例时,其固定资产中不含投资方向调节税和建设期贷款利息。
5、注意固定资产余值与固定资产残值的区别。
6、注意全部投资的现金流量表与自有资金的现金流量表的区别。
7、在全部投资的现金流量表中固定资产投资不包含利息。在其他的表格中此项包含利息。
8、可用于还本付息的资金来源见计控180页,包括:未分配利润、折旧、摊销、其他。此处对理解三表连算有帮助。
9、在计算折旧费时记住是包含建设期贷款利息的。
10、还本付息表是指建设项目投资的还本付息情况,不包括流动资金的还本付息。
11、在损益表中计算时,利润总额有可能出现负值,历年考试没有出现过,应予以注意。当出现负值时,当年不计提所得税,下一年的利润总额要减去亏损部分。
12、借款偿还期的计算:借款偿还期=(出现盈余年份-开始借款年份)+应还借款额/可用于还款额。此处应注意开始借款年份,在案例中多数都是第一年开始借款,但也会有特例,应予以注意!
13、在进行敏感性分析时,也许会新增加临界点的计算。即不确定因素变化由赢到亏的变化点。
14、在编制还本付息表时,还款的方式有三种:等额偿还本金、等额偿还本息、最大偿还能力。最大偿还能力历年没考过。应注意!
15、总成本费用表和盈亏平衡分析有联系起来考的可能。总成本=固定成本+可变成本。
16、资金来源与运用表反映的是动态指标,填入的是本年新增值。而资产负债表是静态报表,反映的是现实的财务状况,填入的是本年实有值。
17、建设项目财务评价的基本题型:a、借款还本付息表+总成本费用表+损益表+盈利能力分析b、借款还本付息表+现金流量表+敏感性分析c、借款还本付息表+资金来源与运用表+偿债能力分析。
案例分析第二章应注意的问题
1、注意功能指数法与功能成本法的区别。
2、方案比选时v越大越好;方案优化时v=1最好。
3、方案优化时,各功能项目的目标成本是根据功能指数来计算的。
4、几种评分法要注意区分。常用的有:0-1评分法、0-4评分法,环比评分法。
5、几种评分法的检验公式:x=y*n(n-1)/2 其中:x为合计得分;y为最高的分数;n功能数。例如案例四:4*5(5-1)/2=40 合计为40,可以检验计算的各功能得分是否在计算中出现错误。
6、案例五问题3,令两模板的成本指数之比=功能指数之比,可以理解为:令两模板的价值指数相等,更好理解。
7、案例7:应注意:
(1)、挖掘机与自卸车配比如为小数不能取整,应继续计算。
(2)、每天的挖土量不是挖土机数量X挖土机工作量,而是总工程量/作业天数。
(3)、挖土机也有进行组合计算的可能。
8、案例8:应注意二级决策时,如果是转产必须考虑概率枝,本题是扩建则不考虑概率枝。
9、计算决策树时如方案期不同,比较现值已经没有意义了,要比较年值,才有可比性。
10、网络计划的题型有扩展的可能。建议看一看2003-2004年的案例试题。有几处需要注意:
a、总时差〉自由时差
b、网络计划调整时要注意:网络图标号一定要箭尾小于箭头,网线交叉时使用过桥法,工作的逻辑顺序要以虚线表示。
C、关键线路压缩时,要注意关键线路是否变化,可能形成多条关键线路的情况。
11、寿命周期成本理论在大纲中有提及,应注意复习。案例课本没涉及。
案例分析第三章应注意的问题
1、关于时间定额的计算,须看清各工作时间,是占谁的比例。如果是占工作延续时间的比例,则用基本工作时间/(1-比例和)。如果是占基本工作时间的比例,则用基本工作时间*(1+比例和)。
2、关于人工消耗量的计算,也须看清其它用工,是占谁的比例。如果是占总用工的比例,则用基本用工/(1-比例和)。如果是占基本工用工的比例,则用基本用工*(1+比例和)。
3、机械消耗量的计算要注意看看计控课本,有深化的可能。
4、设备购置费去年已考过,今年可能不会涉及,但要有所理解。
5、设计概算的编制方法有:扩大单价法、类似工程预算法、概算指标编制法。应结合206号文的内容来进行深入了解。
6、施工图预算的编制方法:单价法和实物法,也应结合206号文的内容来进行深入了解。
7、工程量清单的内容一定会有所涉及,这方面的例题,我这里也没有,希望考友们能提供一些我们共同讨论。
8、关于工程量的计算现在每年都会有,需要将计价规范翻出来看看。
本章内容不是很多。我也只能提供这些共同部分。希望大家能互相补充,互相讨论。
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