正保会计网校名师刘国峰老师访谈：每一堂课都是享受生命的过程

中华会计网校论坛名师专访将作为正保会计网校论坛的特色栏目之一被推出，以采访正保会计网校老师为主线，让更多学员能参与到论坛互动中来。每月在论坛发布，学员以跟帖形式参与。每期专访活动发出之前，我们会发布即将来访的名师访谈公告，学员们可以把自己对专访老师感兴趣的问题登录论坛以跟帖形式进行提问，我们会搜集有代表的问题提交至专访老师！以下为正保会计网校名师刘国峰老师专访实录。

访谈时间：5月5日至5月20日

名师档案

序·林小叶的小旁白

访谈开始之前我先说个小插曲吧！之前我值机过一次刘老师的直播课，录课前，刘老师很紧张的问我：

小林，你这里有梳子么？

小林，领带是红色好还是蓝色好？

小林，我第一次直播，很紧张丫！

小林，机器里的我会不会有点儿胖？

小林，我自己准备了个特别好的问题，一会在结束之前可以讲一下么？

小林……

说了一堆，当时我心里想，刘老师太可爱了！看来他是真紧张了、变话痨了。

说实话，我特担心，直播过程中，刘老师会脑袋空白会词穷。没想到，太惊讶了，刘国锋老师讲起课来激情四射，幽默感十足，越讲越忘我。我当时的感觉就是，这才叫老师！

自我介绍·我当老师这件事儿

林小叶：首先请刘国峰老师简单做个自我介绍吧！

刘国峰老师：我的小学坐落在燕山余脉一座小山脚下。

印象中三十几年前的小学校，用今天的视角来看，是纯天然、原生态的。几间教室的墙壁都是村民用从村边河套里捡来的石块垒成，表层抹着碎糜蜀秸秆和黏土做成的泥，这种泥相当于今天的混凝土；屋顶铺着山上自然生长的一种野草，厚厚的一层；教室有门有窗，这点我敢肯定；有没有窗户纸，已经记不清；房后的山坡上，长满野生的杏树，农历二月，杏花开时，漫山遍野，如雪如霞，微风袭来，沁人心脾……

然而，还是被老师问到了那个问题，长大了干什么？

当时，我并不清楚这个世界上还有比种地和当老师更好的职业可供选择，于是，选择当老师！谁成想，一个不经意的回答，竟成了同学们的笑柄，我的“野心”很快传遍整个校园，速度之快就像今天的网络绯闻。因为，在我的同学当中，绝大多数人选择的是种地！

由于受到过这样的“舆论重创”，“当老师这件事儿”曾经一度成了我非常反感的话题！

直到高考那年填报志愿。记得，当时的班主任老师问我想报哪儿，我非常干脆地回答，“除了当老师之外啥都行！”说完我就后悔了！因为，我已经清楚地看到了我的老师听了我的回答之后的表情。我无法体会一个老师，当她听到她一直视为骄傲并引以为自豪的学生，对她说这样一句话时的心情，直到有一天，我也当了老师；直到有一天，我的学生数以万计；直到有一天，我讲课的足迹走过长城内外、大江南北……

真心希望能有一天，再见到我当年的班主任，真诚的告诉她，“老师，其实我一直想当老师！”

结缘网校·永不散场的课堂 永不磨灭的希望

林小叶：能谈谈您与网校结缘的经过么？是什么样的契机促使您选择网校？

刘国峰老师：在本世纪初，我曾经如醉如痴地听过杨闻萍老师和叶青老师在网校录制的课程，对网校印象极深。去年，网校徐建宁老师和王建梅老总给我打电话，邀我来试录。我讲课时，喜欢和学员面对面，不希望学员一边听课一边忙着抄写课件（不看我），那样我觉得不够专注！我享受那种学员目不转睛地注视我的感觉，我陶醉那种上千人的会场被我讲得鸦雀无声的氛围。从目前来看，还需要有一段适应和调整的过程。我相信，有网校强大的技术平台作支撑，我在网校的高清视频课堂一定能达到现场面授一样的效果。

林小叶：在正保会计网校授课的日子，是否给您的生活带来了一些改变？可以简单谈谈么？

刘国峰老师：是的，我在网校讲课，很多人都知道了，尤其是我教过的学生，好像比我还兴奋，纷纷打电话或发信息给我，网校就像一个无形的枢纽把我多年未联系、未见面的学生一下子又召集到一起，我特别开心，我感激这个永不散场的课堂！我的课程上传后，有几次在来京的高铁上，有人认出我来，他们有的在事务所工作出外勤，有的是会计或财务管理专业的在校学生，我也毫不隐瞒，一路畅谈，分别时还会互留联系方式；当然也有让我很尴尬的时候，有一次在西站候车，对面一个人不停的向我这边看，一边看还一边向旁边同行的人小声说着什么，过了一会儿，他走过来，非常谦卑地向我询问，“如果我没记错的话，您应该是谁谁吧？”我正想听他说的谁到底是谁时，他又补了一句“您绝对是实力派演员！”

林小叶：网校哪些人对您影响最大？能跟我们分享一下背后的故事么？

刘国峰老师：自从来网校的第一天开始，从我接触到的每一个人身上，都能感受到我们网校规范化管理所形成的高效和优质的工作状态，这里每一个人都非常有耐心，非常谦虚，严谨并充满朝气，视野开阔且肯付出！我很欣赏这里的一切。

林小叶：在网校论坛里，我们经常看到学员对您授课的认可及评价，您是怎么看待的？给大家分享一下吧！

刘国峰老师：看到学员的好评，非常开心！我知道，对于一个老师来讲，除了改进，只能改进！我会把学员对我的评价认真收藏，让它历久弥新、陈化芬芳！

林小叶：您认为正保会计网校的辅导有哪些优势？听网校辅导对考生们会有哪些帮助？

刘国峰老师：正保会计网校“一切为了学员”的服务理念，全方位、优质的学习支持平台，独一无二的教师团队，灵敏及时、耐心细致的课后反馈系统等等，无一不是我们的优势！正保会计网校是“会计人的网上家园”，到网校来，就是到家了！

把学习变成一种习惯，适者生存！

林小叶：针对您所教授的课程，在现在这个阶段，考生们应该如何备考？

刘国峰老师：2014年，我讲授注册会计师《会计》课程的强化班，是在学员有了一定的学习基础之上，对知识点和考点进行总结、归纳和强化的环节，前序是对基础班次的学习，后序是对习题精讲班次的学习，可以说，基础、强化和习题，三个环节对于我们考试来讲，都非常重要！建议大家把这三个阶段坚持下来，高质量完成！

林小叶：学习方法上，您有什么好的介绍么？如何选择适合自己的学习方法？

刘国峰老师：适合自己的方法是最好的方法。在自然界中，我们会发现，强者生存，但是生存下来的不都是强者；快者生存，但是生存下来的不都快者；其实，还是适者生存。

林小叶：如何制定适合自己的、切实有效的学习计划？

刘国峰老师：计划好定，坚持很难！学习时，一定要有计划，有侧重点。但是，关键的问题在于计划的执行。一定要在事先设定好的时间内听完课；一定要在事先设定好的时间内做完题；一定要在事先设定好的时间内全科通过注册会计师考试；一定要学会控制自己的时间和节奏，把学习变成习惯，把考试当成人生的一种状态！

林小叶：在学习的过程中，如何才能形成一个知识体系？

刘国峰老师：知识体系的形成要温火慢炖，不要急于求成，把课程全部听完，并通过记忆和归纳，当知识由点成线，由线到面时，知识体系就会形成，关键的问题在于不断总结提炼、融会贯通。

林小叶：有些知识是需要记忆、需要背的，您有什么好的记忆小诀窍么？

刘国峰老师：在心情好的时候背！在心情不好的时候背！总之，不能在没心情的时候背！

林小叶：除了以上问题，您还有那些方面需要补充、或提醒我们学员的么？

刘国峰老师：学习要讲效率和方法，不要硬拚，不要打消耗战！别人一年过五门，你五年过一门，尽管你的功底很扎实，精神可嘉，但是，毕竟人生不仅仅是为考试而来！

你若盛开，清风自来！

林小叶：有没有让您印象深刻的学生？为什么印象深刻？

刘国峰老师：有的，很多！我举个例子吧，记得有一年，我在北方某市做会计师培训，课间，工作人员告诉我，有一个学员希望下课后能留出几分钟时间，单独见面，我以为有人来问问题，便答应。等学员们都走后，一位年纪稍长我一些的女学员走上前来，她示意我在讲台上别动，然后，拿出一把剪刀（我有点紧张），后来，她又拿出一张纸——说要给我做一个剪影……一个陌生学员两三分钟的注视，一张惟妙惟肖的剪影，让一个老师在以后的教学生涯中不敢有丝毫的懈怠，有时甚至重得让人喘不过气来！

林小叶：您的家人支持您这份事业么？他们给予您什么样的支持？

刘国峰老师：非常支持。教师有的时候真的像演员，台上一分钟，台后十年功；为了讲一堂让自己觉得还过得去的课程，往往会花费大量的时间做前期的准备；你知道，人的精力有限，顾此必将失彼。这么多年，我在教学上投入的时间和精力越多，我感到对家人的亏欠越多，我从不敢说，“我所做的一切都是为了家！”，因为家不需要太多的金钱，不在乎你的社会知名度，只在乎你是不是在身边！

林小叶：上文提到影响你最深的是您的老师，跟我们分享一下这其中的故事吧！

刘国峰老师：举个例子吧，N年以前，我参加过一次注册会计师考前辅导串讲班，主讲老师是一位当时业内颇有名气的女老师。一个能容纳500人左右的小礼堂，连走廊和过道里都挤满了人，大家带着朝圣般的神情，专心致志地听她讲课；那天我去得稍早一些，坐在靠窗户附近的座位，老师声音洪亮且有磁性，条理清晰，不紧不慢，整个会场安静异常；这时天上飘下小雨，沙沙的散在窗外的树叶上；和着雨声，听着《会计》，我忽然觉得自己进入一个难以用语言描绘的境界，我惊奇的发现，老师的授课竟然可以有如此的魅力！

林小叶：我们都知道，注会相当难考，一次性过六门的更是屈指可数，您是怎么做到的，分享一下您的学习经验吧！

刘国峰老师：作为高校教师，如果单纯从实用角度来看，考过这些资质其实用途并不大，有时甚至会被一些“理性人”看成“非理性”，因为，首先跟你的职称不挂钩，当然跟你的工资收入也不挂钩，但是，却一定和你的艰苦付出挂钩！唯一让人感到欣慰的是，学生们真心需要这样的老师！也有人曾问过我，“有必要耗费那么大精力把三个都考过吗？”我想，这可能跟我从小喜欢爬山有关吧！就像我们不能质疑登山运动员一样，我们不能对他说“你费劲巴拉登那破山有什么用，有本事你住在珠峰上别下来！”

林小叶：连续把注会、注税和注评都考过，的确是一件不容易的事情，您是怎么做到的，分享一下您的学习经验吧！

刘国峰老师：考试是个技术活儿，要善于总结和归纳。通常，教材上的内容有很大一部分是解释性文字，只要你理解了，它的价值也就不存在了。要学会剔除这些解释性文字，提炼出关键知识点，并形成完整的知识体系；再通过做题来不断强化！尤其是，在网校听课，一定要提早！一定要专注！一定要紧凑！一定要坚持！大家恐怕都有过这样的切身体会，每当我们到外地去参加会议时，经常会发现，越是远道的参会者越是先到达！大家在网校学习，千万不要因为你随时可以开始，就可以随时停止！

林小叶：老师是一个很累人的职业，我一闺蜜就是老师，听她说过一句话，说教师就像一只趴在玻璃上的苍蝇，前途光明，出路没有。哈哈哈，当然这只是玩笑话！您为什么喜欢老师这个职业？您后悔过选择老师这个职业么？

刘国峰老师：每个人在这个世界上都有一个适合自己的位置，如能恰好找到，便是一生的幸运！在我心目中，教师已经不只是一个职业，更多的是一种责任！我曾经向我的学生承诺，“上我的课，绝不点名！”因为，我知道“我的课是你们的需要，我为什么还点名！”也许，正是这种被需要的感觉使我能够体会到自己的价值！教学工作确实有其枯燥的地方，无休止的重复性，是任何一个教师都要面对的，最要紧的是，你还要在无休止的重复性工作中做得津津有味！ 西西弗斯之所以每天都要把一块巨石推上山顶，然后让痛苦再次重现，就是因为他清楚，这是他对大地无限热爱而必须付出的代价，他是幸福的！

林小叶：我特想知道，在西站候车时的那哥们儿把您误认为是哪位实力派演员了，哈哈！另外，您觉得您自己长得像哪位明星？

刘国峰老师：我也特想知道那哥们儿到底把我当成了谁！遗憾，他很快就知道自己“走眼了”！记得2007年，我到某地做培训，当时我比现在瘦，主办方负责人隆重地向大家介绍我，竟然先让大家看看我长得像谁？并提示，是像某位著名的相声演员呢，还是像焦点访谈早期的那位著名主持人？结果，齐刷刷的目光把我给镇住了，手足无措、好不尴尬。我觉得，哪位都不像！

林小叶：上学时就读过老人与海，我只记得老人最后是空着双手，幸运“凯旋”。看您提到这本书，昨晚我又翻出回味了下。很多人说这是老人胜利的失败，但我一直认为，一个人活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好是坏，追求的手段是正义还是卑劣，能够得到就是最好的结果。刘老师能谈谈自己对这本书的理解么？哪方面吸引您？

刘国峰老师：我已经记不清《老人与海》这本书是在什么时候被我放到床头书架上的，事实上，我也好像从来没有完完整整地从头到尾看过这本书，但是，这本书好像一直没有离开过我的视线，从N年前一直到今天，闲来无事，顺手拈来，时不时的总爱看上几页……就像一位太熟悉的老朋友，你让我说他有什么优点，一时间竟无言以对！ 人们说老渔夫是胜利的失败或者是美丽的失败；其实作者本意不是在说常人眼里的“成功”或“失败”！老渔夫和大马林鱼的搏斗是“正义之战”，是强者与智者的“游戏”，鲨鱼的出现也是一种“必然”，人生的执着随时可能会与无常相伴；最终的结果其实并没有什么意义，重要的是在生死较量的过程中证明了强悍的意志和坚持的尊严！

林小叶：日出而作，日落而息，闲散时间，写字画画，体会心灵的宁静。偶有友人串门，谈古论今，开怀畅饮…你梦想中的桃花源是什么样子的？您向往桃花源的生活，我能理解为你想要逃避现实中的生活么？

刘国峰老师：你问我最向往哪个国家，这个问题，我正在考虑。近期正在准备出境访问学习的事儿，的确很认真的比较了一些国家，最终特别向往的还真谈不上。所以，我说桃花源！我向往桃花源，但是，不逃避现实。我向往陶渊明笔下的桃花源，是因为桃花源之美，芳草鲜美，落英缤纷；桃花源之和谐，阡陌交通，鸡犬相闻；毕竟，这不是现实中的世界；但愿我们每个人都可以在自己的内心世界里找到自己美丽的桃花源，让在现实世界里折腾得疲惫不堪的身心在此能够得以休养生息。

林小叶：您的梦想是睡到自然醒，做个快乐的老师，目前您教学繁忙估计前者您还不能够实现，那后者呢，您做到了么？在生活中您是个容易满足容易快乐的人么？现代人欲望厚重，越来越难让自己快乐了，您有什么好方法么？

刘国峰老师：的确，我的生物钟就好像已经固化了似的，不管睡得有多晚，早晨总是在同一时间醒来，特别精准，从不失误！有时会感觉到自己休息不够，状态不佳，这个时候，特别希望自己能睡到自然醒！我认为我是一个快乐的人，因为我能做到欣赏我的学生、欣赏我的同事，欣赏我的朋友，欣赏我所遇到的一切值得我欣赏的人！其实要想快乐，很容易，从现在开始，试着去欣赏别人，对别人多一分欣赏就会多一分理解，多一分理解就会多一分和谐！如果你的世界从内到外都是和谐的，你想说不快乐都很难！

林小叶：感谢您百忙中接受我们的采访，最后有什么话想对网校那些一直支持您的学员说么？

刘国峰老师：相信自己，永不言弃，你若盛开，清风自来！

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