网校老师杭建平详解注会考试《公司战略与风险管理》报考要点

[税法] [财务成本管理] [经济法] [会计] [审计] [公司战略与风险管理]

本门课程介绍

　　一、背景介绍

　　本门课程是在新的注册会计师考试制度下新增加的一门课程，目的是在我国经济社会全面发展和实施“走出去”战略的背景下，要求注册会计师能够以更加开阔的视野，从企业整体层面对企业未来长远发展和可能的风险进行把握。

　　通过新增加内容的学习，完善注册会计师的知识储备，提高注册会计师的能力，开阔注册会计师的眼界，使注册会计师能够在一个较高的层次上审视企业的经营，在关注审计程序的同时，了解外部市场环境、企业目标、内部管理运行状况、组织结构、风险管控等内容对报表的影响，从而会做出更加准确的执业判断。

　　二、《公司战略与风险管理》主要内容和重点难点

　　1.知识体系

　　《公司战略与风险管理》课程是在原有会计和财务、经济法等内容的基础上进行的延伸。是在现行考试制度《财务成本管理》科目相关内容的基础上分拆和补充形成的。其分拆了《财务成本管理》中的“战略管理”，补充了现代市场环境下风险管理方面的内容和内部控制、公司倒闭、信息技术管理方面的内容。公司战略与风险管理科目的考试内容将会充分体现《中国注册会计师胜任能力指南》要求考生应具备的组织和企业相关知识。

　　其内容主要包括企业战略管理、内部控制和风险管理。从涉及到的知识体系来看涵盖了经济学、管理学、企业战略管理、市场营销、风险管理、公司治理等多学科的知识体系，对考生的知识体系全面性要求较高。

　　2．主要模块

　　公司战略与风险管理作为新增加的一门课程，主要是补充考生对公司战略管理、企业全面风险管理和内部控制方面的知识。因此课程体系可以分为三个模块，如下表所示。

　　三、考试大纲分析

　　1、考试大纲列出了能力等级，共分三级。一级是专业知识理解能力，要求考生掌握构成注册会计师知识主体的基本原理和内容；二级是基本应用能力，要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决基本的实务问题；三级是综合运用能力，要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决较为复杂的实务问题。

　　2、能力等级与后续的测试内容直接对应。在大纲的“测试内容与能力等级”部分，测试内容实际是教材各个章节的目录，每个章节都对应一个能力等级，这是对考生提出此章节的学习要求，即告知考生此章节需要考生具备什么能力，是具备基本理解能力、基本应用能力还是综合运用能力。

　　3、根据各部分要求的能力等级，可以初步判断出题的主要形式。

　　1——战略管理基本概念（5P）、企业战略的发展途径、风险管理和内部控制基本知识的熟悉与理解。试题类型应以客观题为主。

　　2——这种能力等级的内容是最多的，涉及战略的结构和要素、企业使命和目标、战略管理的基本内容、战略分析和战略实施的具体内容；内部控制基本要素；风险管理的原则；信息技术及其风险等。试题形式除客观题外还会考查计算题和简答题，个别内容会出现在综合题中。

　　3——主要是运用所熟悉和掌握的基本知识点来分析具体案例，涉及行业环境分析、SWOT分析、战略选择、业务计划实施、战略控制（过程和方法）、财务战略的选择、COSO内部控制框架、汇率和利率风险等。综合题的出题点应该主要是在这些部分，除此之外，试题形式会表现出多样化特征。

　　四、考试趋势分析

　　1、试题分布应该具有广泛性。根据注册会计师考试特点，各章肯定都会有考点分布。只不过各章的比重不同，同时由于对各章节专业能力掌握要求不同，也会对试题类型有所影响。

　　2、各题型题比重。

　　根据大纲样题可以看出，试卷主观题和客观题各占一半，计算题的比重不大（样题中计算题总分值只有6分，其中单选题1分，简答题5分），且难度较小。主观题的测试会带来考生应试的难度。相对而言，主观题中的简答题难度应该不大，而综合题对大家来讲会有一定难度，综合题往往涉及跨章节的内容，需要考生具备对知识点的灵活掌握和综合运用能力。因此，大家在考试的时候，要力争简答题不丢或少丢分。在回答综合题时，要注意以下几点：第一，要对案例材料多读几遍，认真分析，把材料中关键点提炼出来；第二，回答案例后面的问题时，一定要做到理论联系实际，所谓的“理论”是指某个问题所涉及的书本知识，“实际”指的是案例材料。切忌单纯生硬的照搬书本知识，或是就案例材料论案例材料，不能将二者有机的结合起来。

　　五、学习方法指导

　　由于本门课程是第一次设置，从教材的内容来看，整体篇幅不大，而涉及的内容又比较多，因此每部分的内容深度并不是很深。在复习的时候请大家注意几个原则：

　　1、认真通读教材，合理安排复习进度，力争在考试前多看几遍教材。

　　2、针对教材知识点牢固记忆，并通过做题体会针对同一知识点以不同形式出题的感觉。

　　3、适当增加相关课外材料阅读，例如一些财经类的报纸或网站，做到理论联系实践，帮助提高理解力和分析能力。