为强力推进藏区“9+3”免费中职教育工作，绵阳市教体局全面落实一把手负总责、局领导定点包校制度，不断完善半月交流、汇报制度和信息报送制度。实行责任追究制度，责任细化到人头，做到预防在前，落实在前，防范于未然。各学校在管理教育工作上狠下功夫，建立了德育为主，疏堵结合，分层教学，技能为重、尊重学生的特色管理模式和 “1+1+1” 帮扶联动机制。全市六所中职学校先后接收来自阿坝州十三个县的藏区学生共974名。藏区“9+3”免费中职教育工作取得了显著成效。

　　一是高度重视，加强组织领导。市委市政府领导高度重视“9+3”免费中职教育工作，专门成立了市委常委、宣传部长邱明君为组长、副市长黄正良为副组长的领导小组，领导小组办公室设在市教体局，市教体局局长邱兴元任办公室主任。市教体局领导班子成员分工负责，经常到挂钩学校进行检查、督导。2010年4月，在全省率先成立“9+3”办公室，抽调专职管理人员， “9+3”学校也成立了由校长任组长的领导小组，下设学生思想工作小组、教学管理小组、安全保卫组等，为“9+3”藏区学生的教育和管理提供有力的组织保障。，

　　二是科学谋划，扎实开展阶段工作。深入开展“三禁两不”专项治理攻坚月活动，“回头看”各项工作成效明显。各学校教学秩序日趋正常、班风学风明显好转、班级稳定、师生和谐。及早动员部署，军训和入学教育工作富有成效，藏区新生的法制意识大大增强，学习积极性增加。感恩、纪律和法制、爱国主义、团结友爱和文明修养教育寓教于乐，藏区学生在组织纪律观念，自我约束和管理能力、行为举止和文明礼貌素养等方面有了明显改善，与内地学生关系逐渐融洽，确保藏区学生在节假日期间的平安稳定。

　　三是加强学科教育和技能培训，提升就业能力。努力打造优秀的教师队伍，各校选派优秀的中青年教师担任“9+3”班级的教学任务，并把这些优秀教师选送到高校进修和到企业锻炼，不断提高教师业务水平。各校采用分层教学法，对不同文化层次的学生，提出不同学习要求，同时在班级中组织优生带差生，原校学生带藏区学生的多带一、一带一活动，促进藏区学生学习水平快速提升。突出技能培训，加强“做中学”，拓宽实训课程范围，延长实训课程时间，培养学生实际操作能力。

　　四是关注个性发展，展示学生特长。各学校积极利用节假日开展各类文体活动和社会实践活动，让学生展示才艺，锻炼交际能力，不断提高自信心，培养正确的人生观、世界观和价值观。在青海玉树7.4级地震发生后，我市6所“9+3”藏区驻校干部和学生自发向灾区捐款7117.6元，用行动向党和人民展示了藏区“9+3”学生崭新的形象。