【会计实务交流】

请问老师关于准则规定的收入增加可能表现为企业资产的增加容易理解，收入增加可能表现为负债的减少怎么理解呢？请举例解释一下。

解答：收入增加可能表现为企业资产的增加，如增加银行存款、应收账款等；也可能表现为企业负债的减少，如减少预收账款等；或者两者兼而有之。

如企业采用预收账款方式销售商品的，企业在收到预收账款时做分录：

借：银行存款

　　贷：预收账款

预收账款科目属于负债类科目，增加在贷方。企业在发出商品确认收入时冲减预收账款，做分录：

借：预收账款

　　贷：主营业务收入

　　　　应交税费—应交增值税（销项税额）

分录中的贷方表示收入增加，借方预收账款科目表示负债的减少，因此收入增加可能表现为负债的减少。

【纳税实务咨询】

烟囱是否视同建筑物缴纳房产税？

解答：根据《财政部、税务总局关于房产税和车船使用税几个业务问题的解释与规定》（财税地[1987]3号）规定，“房产”是以房屋形态表现的财产。房屋是指有屋面和围护结构（有墙或两边有柱），能够遮风避雨，可供人们在其中生产、工作、学习、娱乐、居住或储藏物资的场所。独立于房屋之外的建筑物，如围墙、烟囱、水塔、变电塔、油池油柜、酒窖菜窖、酒精池、糖蜜池、室外游泳池、玻璃暖房、砖瓦石灰窑以及各种油气罐等，不属于房产，不用缴纳房产税。

【论坛精华】

八不懂语录

1、不懂珍惜，守着金山也不会快乐。

2、不懂宽容，再多的朋友也终将离去。

3、不懂选择，再努力也难以成功。

4、不懂行动，再聪明也难以圆梦。

5、不懂合作，再拼搏也难以大成。

6、不懂积累，再挣钱也难以大富。

7、不懂满足，再富有也难以幸福。

8、不懂养生，再治疗也难以长寿。

【学员心声】

网校中级会计职称大龄考生 以积极心态谱写灿烂人生

2014年中级会计职称备战已经开始，网校2014年中级会计职称基础班、强化班课程已经开通，希望广大学员抓紧时间学习，早日进入高效备考状态。有些考生朋友可能觉得自己年纪大了，不适合学习，失去备战2014年中级会计职称的信心。有梦想就要去实现，有追求的人，永远都不老！一起来听听网校大龄考生学员“快乐伊人”是如何成功挑战自己的！

四年里，我由一个大龄的连借贷都不分的零起点学员，贪婪的在网校里汲取知识，我用知识充实自己，用知识温暖自己，用知识快乐自己！虽然也有过成功的喜悦，也有过失败的颓废，更多的是收获幸福和快乐！每次的失败，我都告诉自己：我没有失败，只是暂时没有成功，我相信只要内心点亮一盏希望之灯，一定会驱散黑暗中的阴霾，迎来光明！

为了挤时间学习，我用心研究了提高工作效率的方法和窍门，比如把需要重复抄写的内容做成模板集中打印，我还参加了网校的EXCEL教程学习，把繁琐的工作用EXCEL公式取代，这样我会用最短的时间把工作轻松搞定。平日里不网聊，不闲逛，买菜都是一溜小跑。就连做家务的时候，我都用来听课件，用坏了2个MP4（不小心掉到洗菜盆里了）。白天尽量减少与同事聊天的时间，不是我性格孤僻，是我真的舍不得那比金子还宝贵的时间，因为我在和时间赛跑，和生命赛跑！

我是在结束了今年的注册税务师考试后，才开始中级学习的。开始的时候，还信心满满，自以为有税务师的知识垫底，觉得这场考试会轻松应对。带着些许的懈怠，先彻底的放松了几天，连日来的应考，已经让我身心疲惫，爬山、逛街、上网、听音乐、看电视、电影、会朋友……让我找回了原本属于正常生活的乐趣。然后带着乐观才真正开始中级学习，随着深入学习，我才发现自己太轻敌了。中级考试和注税考试知识点虽有部分内容重合，但考试的侧重点确是不同，中级要求的是基础和面广，而注税要求的是灵活和深度，财务与会计内容较之注税更加细致，注税考试追求的是结果，而中级更加强调的是过程，特别是一些二级科目的细化，这些都需要费些时间去深挖的，特别是合并报表部分，曾经面临无数次的学习，又无数次的拿到题目的茫然，几乎让我对这场考试绝望……至于经济法和财管，则需要更新学习的内容就更多了，大量的知识点都未曾相识，要在3个月内全面掌握，真正是不容乐观的。

我重新调整了自己的学习计划，每天早晨4点起床，4-6点学习经济法，白天上班利用最短的时间完成工作任务，在单位是不方便听课的，毕竟你是拿人家薪水，工作时间听课，总觉得对不起人家，只能在电脑上看讲义，上午和下午的大部分黄金时间用来学习财务管理，这一门是我的薄弱环节，上学的时候就数学严重偏科，所以学习起来比较吃力，好在有陈华亭老师的循循善诱，无论是多么复杂的公式都能在老师的讲课中化腐朽为神奇，轻松搞定。遇到不懂的地方，就回家反复的听课。其余的辅助时间用来学习财务与会计，这一门有注税的基础，已经没有时间听课了，只能看讲义，遇到不懂的地方，才有的放矢的去网校听课。晚上的时间几乎全部用来听课。

经济法我是听苏苏老师的课，开始的时候只是试着听听，没想到年轻漂亮的苏苏老师给了我太大的惊喜，随着年龄的增长，我发现自己的注意力开始很难长时间的集中，听课的过程经常会出现不知所云的状态，需要调整克服自己，才能专注的听一会课，但是听苏苏老师的课，我居然会听得全神贯注，其间有许多晦涩难懂的法理，在苏苏老师的一个个生动的小故事中令我豁然开朗，每一次听课，都让我津津有味受益匪浅，听课后加上辅助看讲义，特别是苏苏老师那宛如一只只美丽蝴蝶的思维导图，令我浮想联翩，引导我把像砖头一样厚的经济法学得有滋有味，让我头疼的经济法，已经不知不觉的成了我的最爱，原来听课也可以变成一种享受呀！