1、有时间的话课前预习一下，尤其是基础很差的同学，也可以采用多听几遍的办法来弥补没有预习的不足。具体采用哪种方式，你可以根据自己的情况进行选择。

　　2、购买适当的计算器，提高考试解题计算速度。

　　计算器必须具备以下几点功能，一是能够计算0.2^0.3（注：0.2的0.3次方）；二是我们在计算中遇到的任何算式能够一步计算出来，而不需要分多次计算出结果；三是按键不要太小。这种计算器价格在100-200元之间。

　　早点购买，平时做题目的时候就熟悉使用。

　　3、网络课程特点及使用策略比面授课程的听起来枯燥，课程内容强度大。

　　听课的时间要在精神状态好的情况下来听课。听课中注意休息，一次学习不要超过4个小时，2个小时为宜。力求消化以后（记住并完成配套练习）再学习后面的内容。对于计算题，在听讲解之前先自己试着做做，再听讲解。

　　听课中对于课程讲义中的习题，基础好的同学可以先别听老师讲授这个题目，自己试着做做，然后再听课，尤其是出错了的，找出原因。

　　听课中要及时停下了总结思考老师讲授的内容，至少在听1-2个小时的课程后，要自己总结一下内容，力争对刚刚学过的内容有个大致的记忆和理解，并记录处理解的不好的地方。以便后面进一步的克服这些难点。

　　按照我说的这种方法做，将能够保证听完课后基本上能够记下相关内容，避免听完课后好像什么都没有记住的问题。

　　4、网校开设的班次使用方法。

　　网校生源分部广泛，基础差别很大，为了满足不同同学对学习的要求，开设了基础班、强化班、习题班、串讲班、专题讲解班、答疑精华班、应试技巧班、模考点评班、语音串讲班。如此众多的班次，让大家不知道该如何选择。

　　我建议首次学习的同学，以基础班或强化班（即两选一，除非你的时间足够多）、习题班、串讲班为一个完整的体系学习，而且不需要基础班同时听几个老师的，每个班次选定一个老师的课程听就可以了，如果以某个老师的课程为主学习过程中发现部分知识点学起来比较困难，再就这个知识点换个老师的课听听。在考前了，如果对考试技巧仍然绝的掌握不够的话，可以听听应试技巧班、模考点评班。

　　强化班与基础班的区别：在于更加突出重点。不过今年的强化班我还是讲的比较细的，一般我觉得听完我的课程基本内容稍微再复习总结一下就应该能够记住。

　　5、认真听课，加强平时的学习，不要全部寄希望于最后的压题、串讲。注意采用滚动式复习的方法，注意对学过的知识及时复习并注意复习时间间隔不要太久。

　　计算性的知识点掌握不是短时间突击，死记能够掌握的，所以大家要平时就下功夫掌握计算型的知识点。我对课程的讲解将给你们理解教材的内容提供很好的帮助，而且听完课以后你会觉得教材的知识点比较的清楚，并不是很复杂。

　　及时地进行滚动式复习，不要完全寄希望于最后的复习和押题。同时注意复习时间的安排，时间间隔太长，容易遗忘，学习效果差；如果学习强度太大，来不及消化知识点，学习效果也不好。

　　及时进行总结，是提高学习效率的一种非常有效的学习方法。每学完一章，通过自己的总结，要知道这一章介绍的内容，能够很好的回忆起来，晚上睡觉之前也可以想想（效果不错）。

　　学习要计划分成几个阶段来复习，并落实这个计划。建议大家可以分为3个阶段安排时间，每个阶段时间分配比例为3：2：1。而且这3个阶段可以和网校设置的基础班、习题班和冲刺班做大致的对应。

　　6、高度重视计算型的知识点，在掌握教材的知识点的基础上，适当做些练习，但是不要太多或者采用题海战术。

　　由于这门课程计算题目不是很少，有的同学习惯做很多题目，而不认真的学习教材，我不觉得这是一个好的学习方法。考试是针对教材的知识点出题的，一个知识点可以有很多的出题角度，你做会了一个题目，也许只是解决了这个知识点的一个角度，考试的时候可能是出的这个知识点的另外一个角度，结果你还是不会做。所以大家应该认真掌握教材的知识点。

　　不过在掌握了教材的重要知识点后，适当的做一些计算题还是有必要的，大家就以网校老师课件中的习题、网校提供的网上对应习题和网校编撰的梦想成真应试指南就非常足够了。

　　要重视做题的效果，看书和做题并不是孤立的，听完课觉得基本掌握了教材内容后就可开始做题目，但是出现错误时再回过头找教材对应哪个知识点没有掌握好，来补充对应的知识，而不要死记这个题目。

　　7、对于计算型知识点和公式，要注重理解分析，不要以为死记住公式就能够考试。

　　只有理解了才能够灵活运用的。而且一般而言在理解了公式的原理的时候，这个公式你也就应该基本记住了。对于部分内容的公式的确很多的，一般授课老师都会总结出记忆办法和规律的。极个别的确难以记忆的公式，上考场前临时突击20分钟左右来对付就可以了。

　　8、对于讲义和与教材有一点不同的问题——代表了不同教师的对内容的不同理解。

　　为了方便大家按照我的逻辑学习有关知识点，我将在部分地方调整一下教材的内容或者分析方法，但是所授知识点和内容不会变化，而且会更有利于大家考试。

　　9、有的同学可能还参加其他类别的考试，会发现同一个问题在不同的教材中观点不一致，不要深究这方面的问题，我们是以考试通过为主，死扣教材，和大纲教材观点一致就可以了。

　　10、对自己和老师要有信心。

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