在实务界和理论界，常听到“大农业”、“大流通”和“大交通”等等之说，言之为“大”，是反映在客观事物发展到一定阶段，相对指原有之物为小，而比原有之物要大。在科学界，早期有人把科学只限于自然科学，后来才有“大科学”之说，科学不仅包括自然科学，还包括社会科学，人们认识之后，再不提“大科学”，也知道科学应包括自然科学和社会科学。可见，言之为“大”，是对客观事物发展到一定阶段的认识。本文拟就 “大会计科学”谈点看法。

　　一、历史发展对会计科学的要求

　　（一）现代经济发展对会计科学的要求。20世纪30年代以来，世界处于第五次生产力发展高峰，即技术综合创新的高技术时代，经济取得了飞速的发展。随着经济的发展，社会的生产、流通、分配和消费的规模也不断扩大，社会化的大生产和大流通，促进专业化和协作化的加强；现代科学技术特别是高科技的广泛运用，促进生产迅速发展，提高劳动生产率，节约能源和原材料消耗，提高产品质量，增大产品价值，使生产向技术密集型和资本密集型发展；产业发展的重心转向以信息部门为主的第三产业，将使信息部门得到大规模的发展；各企业、各行业、各部门、各地区之间的联系日益密切，各个国家和地区之间的技术经济和贸易交流不断扩大，使企业在国内和国际市场竞争中得到不断发展。现代经济的发展，客观上就要求会计学的研究应面向世界大范围，面向集约型经济，面向产业发展变化。

　　（二）现代科学技术的发展对会计科学的要求。第二次世界大战以来，科学技术发展的速度和规模，发挥的作用和影响，是历史上前所未有的。当代科学技术发展的特点是：发展速度快，呈现指数增长的趋势，当前人类的科技知识是每3年至5年增加一倍，相应新学科不断涌现，当今学科总数已达6000多门；发展综合化，科学技术的发展，是现代技术完全建立在科学理论基础之上，而现代科学也装备了现代技术设备，科学与技术的关系密不可分，使之科学技术化和技术科学化；与社会科学相结合，科学技术与社会科学结合，有助于解决当代人类面临的高度综合性问题，如解决经济增长、社会发展、国家安全和对外政策的重大问题。现代科学技术发展的特点，要求会计学的研究要紧跟现代科学技术发展的步伐，采用最新科技成果，更新、改造和发展会计科学。

　　（三）现代管理对会计科学的要求。第二次世界大战以后，特别是50年代后期，政治、经济、社会、文化、科学和技术等方面都发生了巨大的变化，企业为了适应外部环境的变化，求生存和发展，必须从实行科学管理进入实行现代管理。现代管理的特点是：从系统出发，注重战略发展的研究，强调社会整体经济效益，实行全过程的系统管理；从社会化大生产出发，实行生产专业化和经营多样化；从“以人为本”出发，重视行为科学的运用，加强职工培训，采用分权管理体制；广泛运用电子计算机等现代科学技术手段。现代管理的特点，要求会计学的研究要从会计系统的整体出发，采用现代科技手段，对会计领域的各个方面进行研究，即要对会计系统的客体、手段进行研究，又要重视对会计系统的主体进行研究；既要对会计系统的管理方面进行研究，不要对会计系统的核算及其他相关方面进行研究，以便全面发展会计科学。

　　二、会计科学在发生变化

　　（一）会计科学在更新、充实和发展。由于经济发展、科技进步和现代管理对会计科学发展的要求，特别是在中国，从1978年12月国家作出把工作重点转移到现代化建设上来的战略决策以来，随着经济体制改革、会计改革、对外开放、引进国际会计、会计制度建设和会计教育事业的发展，以及国民经济高速发展、科学技术进步和加强经济管理，在会计理论建设上，出现了空前的繁荣景象：各种会计理观点和会计学派，百花齐放，百家争鸣；各种形式的会计论文、著作、丛书都相继发表或出版。这种会计理论界的大好形势，使得原有的会计学科得到更新、充实和发展，如《会计学原理》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等；引进的会计学科得到运用，如《管理会计》、《税务会计》、《实证会计》、《环境会计》、等；新兴学科得以建立和得到社会的认可，如《决策会计》、《经济责任会计》、《会计法学》、《会计组织学》等；还有一批新的会计学科在探索和建立，如《会计哲学》、《会计逻辑学》、《会计文化学》、《会计行为学》、《会计心理学》、《会计伦理学》、《会计公关学》、《会计实验学》、《会计方法学》、《会计教育学》等等。

　　（二）会计科学发生的变化具有明显的趋势。一方面是向横的方向发展，扩展会计领域。在这种趋势的影响下，人们扩大了眼界，冲破了长期以来的思想上的禁锢，从固守会计的“纯洁性”即所谓“纯会计”-记账、算账、报账才是会计的老传统观念中解放出来，向会计管理领域扩展，向与会计相关的领域扩展，大大丰富了会计的内容，也充分发挥了会计核算提供会计信息的作用。在这方面，会计科学的发展具有明显的特点： （1）综合性，对全部或某类会计学科进行研究。对全部会计学科的基本问题，即会计学的普遍发展规律进行探讨研究，如建立“会计学科学”，研究会计学的发展规律。对某些同类性质的会计学科或相关会计学科组合（结合）的共性或相关问题进行探讨研究，如《会计学》，它的内容一般包括第一篇会计学总论、第二篇财务会计和第三篇管理会计，这实际上是三门学科组合成一门学科；又如《现代会计学》，它是在前三门（或基础会计、财务会计和管理成本会计）的基础上，再加上审计而组合成的一门学科。（2） 边缘性，将其他现代科学的理论方法与会计学的理论、方法相结合进行研究。这有两种情况：一是会计学科与自然学科的结合，也就是会计学科将某种自然学科的理论、方法移植或运用到本学科，使会计学科的理论、方法发生显著的或质的变化，如计算机会计学、会计数学等；一是会计学科与哲学社会科学的结合，也就是会计学科将其他哲学社会科学的某种学科的理论、方法移植或运用到本学科，使会计学科的理论、方法发生显著的或质的变化，如会计哲学、会计伦理学、会计心理学、会计逻辑学、会计行为学、会计法学、会计公关学和环境会计等。另一方面是向纵的方向发展，深化会计内容。在这种趋势的影响下，人们解放思想，从实际出发，探讨适应国民经济高速发展、科学技术进步和加强经济管理需要的会计学科。在这方面，会计学的发展具有专门性的特点，即对某些专门的或特殊的问题进行专门研究。会计内容的深化，既是适应客观需要的过程，也是人们对会计内容提高认识的过程，两者的结合，才形成某些专门的会计学科。这种专门性会计学科的发展，主要是会计学中基本学科――财务会计学和管理会计学的细化。财务会计学的细化，如对某方面进行专门核算的需要，而形成的质量会计、租赁会计、破产会计、物价变动会计和各种部门会计；管理会计的细化，如对某方面进行专门管理的需要，而形成的决策会计、经济责任会计和控制会计等。

　　三、“大会计科学”的学科体系

　　（一）各种会计学科相互联系已形成更为完善的学科体系。在会计学科得到蓬勃发展的形势下，各种会计学科相互联系而形成更为完善的学科体系。反映这一大好局面的是出版了各种会计书籍。其中，综合反映“大会计科学”情况的是出版了一些会计工具书。如1982年出版的《会计辞典》（龚清浩、徐振旦主编，上海人民出版社出版），分会计一般、工业会计类、农业会计类、商业会计类、外贸会计类、基本建设会计类、预算会计类银行会计类、国外常用会计和其他有关会计等10类词目，反映当时会计学科的发展。1989年出版的《会计百科全书》（郭道杨主编，辽宁人民出版社出版），分会计发展史、会计学原理、预算会计、税收会计、金融会计、工业会计、农业会计、商业会计、对外贸易会计、基本建设会计、交通运输会计、军队会计、电子数据处理会计、西方财务会计、中外合资经营企业会计、管理会计、工业财务管理与分析、农业财务管理与分析、商业财务管理与分析、基本建设财务管理与分析和审计21类篇目，反映当时会计学科的发展。1990年出版的《会计辞海》（侯文铿主编，辽宁人民出版社出版），分基础性会计（4门学科）、生产部门会计（3门学科）、流通部门会计（11门学科）、服务部门会计（8门学科）、其他专业性会计（5门学科），检验性会计（3门学科）、技术性会计（2门学科）和研究性会计（5门学科）等8大类41门学科，较全面地反映当时会计学科的发展。1994年出版的《现代会计百科辞典》（于玉林主编，中国大百科全书出版社出版），分基础性学科（10门学科）、职能性学科（13门学科）、综合性学科（23门学科）、部门性学科（第一产业部门8门学科、第二产业部门 18门学科、第三产业部门47门学科，共73门学科）和专门性学科（25门学科）等共5大类144门学科，比较全面地反映了古今中外现代会计学科的发展状况。

　　（二）应科学地反映“大会计科学”的学科体系。如何科学地反映“大会计科学”或会计学的学科体系，在中国的会计界还存在不同认识。会计学科体系是各种会计学科相互联系而形成的有机整体。会计学包括会计的核算与管理及其相关方面的各种会计学科；各种相同性质学科形成类别学科；各种类别学科形成“大会计科学”或会计学的学科体系结构。在会计界，对会计学科体系结构，有不同的认识。第一种观点，认为会计学科体系结构按会计职能不同分为：基础会计学科；职能会计学科；相关会计学科。第二种观点，认为会计学体系结构按学科内容的性质不同分为：基础性学科；实用性学科；检验性学科；研究性学科。第三种观点，认为会计学科体系结构按学科内容的范围不同分为：总论；分论；专论。此外，还有其他观点。以上各种分类，皆有其道理，但不尽完善。笔者认为，会计学科体系结构按学科性质与范围不同分为：1.基础性学科，又分：（1）会计工作基础学科，如会计核算原理、计算机会计学；（2）会计行为基础学科，如会计哲学、会计伦理学。2.职能性学科，又分：（1）会计职能学科，如财务管理学、经济责任会计学；（2）社会会计职能学科，如咨询会计学、会计教育学。3.部门性学科，又分：（1）第一产业部门学科，如农业会计、农户会计； （2）第二产业部门学科，如工业会计、基建会计；（3）第三产业部门学科，如商业会计、交通运输会计、银行会计。4.综合性学科，如成本会计学、外商投资企业会计。 5.专门性学科，如税务会计、会计法学、物价变动会计、环境会计。按会计学科性质与范围不同形成的会计学科体系结构，具有以下特点：类聚性，性质相近的学科形成一类；层次性，学科类别与其学科小类、学科之间具有层次关系；相关性，各学科之间的内容上是相互联系的；相对性，各学科的所属类别因其发展而有其变化。这种会计学科体系结构较好地反映了“大会计科学”的学科体系。

　　四、“大会计科学”推动会计事业的发展

　　“大会计科学”之“大”，是表明会计学发展到一定阶段，会计领域在扩大，会计深度在加强，会计学的内容和性质在发生变化，有其系统性、管理性、技术性和边缘性的特点。言“大会计科学”，意在引起会计界的重视，加强会对“大会计科学”的研究，推动会计事业的发展。为此，应充分利用“大会计科学”的研究及其成果，重点做好下列工作：

　　（一）加强对会计工作的指导。“大会计科学”的研究及其成果，可以在会计工作现代化方面加强指导。会计工作现代化是指为了提高经济效益，广泛、系统地运用先进、科学的会计的理论、方法、手段和组织形式所进行的会计工作。会计工作现代化包括会计理论现代化、会计方法现代化、会计手段现代化和会计组织现代化会计工作现代化的基本特征，是规范化、科学化、法制化和国际化。会计工作现代化的实施，将大大促进市场经济的发展。

　　（二）促进会计学科的全面建设。“大会计科学”的研究及其成果，可以促进会计学科全面建设。会计学科建设是对会计学科容及其理论与方法的体系上，从理论性、实践性、科学性和先进性等方面进行完善和提高的过程。对会计学科在整体上、在某类学科上对各种学科，按照学科建设的要求，进行完善和提高，大大促进会计学的发展

　　（三）提高会计教学水平。“大会计科学”的研究及其成果，可以提高会计教学水平。会计教学水平是在会计教学过程中会计专业课程的内容在理论性、实践性和科学性上达到的程度。经“大会计科学”的研究成果建设的会计学科，其中用于会计教学的学科，可以提高会计教学水平，使其在教学的理论性、实践性和科学性等方面具有较高的水平，以便培养高水平的会计人才。