误区之一：会计只管“报销条子，登帐本子”，会计工作定位错误。农村会计在农村经济发展中的作用被忽视。长期以来形成的农村财务收多少、支多少由村支书、主任说了算的局面没彻底扭转；农村会计人员自身也认为：自己只管搬销条子，登记帐本子“就行了。这是对农村会计人员工作职责的错误定位。

　　随着经济全球化的迅速发展，农村经济已开始融入全国乃至国际大市场。农村会计人员可以利用会计这个国际商用语言“获取大量农业经济信息，掌握相关的市场经济知识，成为农民信任的”万事通“。同时，农业产业结构的调整，农村经济发展己迈上产业化道路。由农民一家一户自由联合的组织必须在各级政府的支持、引导、协调下，形成一个由龙头企业、专业市场、规模基地、广大农户构成的区域性专业化生产经营规模的格局。为完成这一工作任务，农村会计必须有多方面的科学知识，既要懂农业经济管理，更要懂财务管理，尤其要熟悉党对农村经济工作的政策、方针，为农民提供信息服务、决策咨询，为农民科技致富服务。

　　误区之二：农村会计是农民，没有必要知识化、专业化。农村会计人员全是土生土长的农民，专业素质低，处于各种矛盾的中心，整天疲于应付各方面人和事，既没有时间，也没有必要知识化、专业化。这些错误的认识，绝不能成为农村会计人员自我放松的理由。面对纷繁复杂的社会现实，面对带领农民跨入新世纪的艰巨任务，农村会计人员作为村级领导班子成员之一，最好的应对之策，就是努力学习、掌握现代农业科学知识，提高自己的素质与水平。唯有这样工作起来才能得心应手，取得事半功倍的效果。专业素质低不是拒绝知识化的理由，而应是加倍努力学习的动力。现代科技的发展为“知识化”提供了极大的便利条件。知识传播的途径多种多样，农村会计只要有责任感、事业心，各种学习上的困难就一定能克服，文化水平、专业素质就一定能不断提高。

　　误区之三：做农村财会工作没什么技巧，只要一会拨弄算盘，二会记帐基本技能就行了。

　　在知识经济时代，经济的全球化、数字化、网络化、无形化特征，使传统的农业产业会计赖以生存的社会环境和经济环境发生了巨大变化，农业产业经济是知识经济的一个重要组成部分。作为从事农村财务管理的会计人员，仅仅具备一定的记帐、算帐基础知识，算不上知识化、专业化，必须学习并掌握自身工作及环境所需的相关专业知识，并做到知识常更常新。

　　误区之四：拿到文凭就是知识化、专业化。有的农村会计人员认为知识化就是要获取一个大专或中专文凭，具有专业学历后，就可以终身享用，将文凭等同于专业化、知识化。

　　学历教育是“专业化、知识化”的重要途径之一。针对当前绝大多数农村会计人员没有参加过正规财会专业培训，且居住分散、年龄结构参差不齐、专业水平较低、经济条件较差的现实，学历教育是一项常抓不懈的重要工作，但学历教育是手段，不是目的。我们处在知识爆炸的年代，知识量每年呈几何级数速度扩张，广大农村会计人员必须树立继续教育、终身教育的意识，为了社会也为了自己而不断学习，增长知识，发展能力。作为主管本行政区域会计工作的财政部门，必须依照《会计法》履行好自身职责，担负起本行政区域农村会计队伍的管理工作，切实抓好农村会计队伍的继续教育，稳定农村会计队伍，加速农村会计人员队伍的知识化、专业化进程，促进农村经济发展。