远程教育在会计人员终身教育中的作用

　　现代远程教育是利用电脑网络技术、多媒体技术、虚拟仿真技术、双向交互视频系统以及VCD、光盘、电视、广播等进行的远程教育，受众广，受益大，功效高，代表着当代教育技术的最高成就。它强调以学习者为主体，充分体现以学生为中心的现代教育思想，是一种全新的教育理念和有效的教育形态，对广大会计人员来说，具有十分重要的意义和作用。

　　一、现代远程教育是会计人员终身学习的最佳选择

　　会计人员终身学习有许多途径和方法。现代远程教育是一种更方便、更有效的教育形态。它打破时空的局限，以其丰富的学习材料的设计、有效的学习辅助系统、便宜的费用、现代化的传媒手段等特点，极大地提高了个人学习能力，使大家在不断变化的社会环境中学习，紧跟时代的步伐。

　　二、现代远程教育是实现学习社会化的有利条件

　　学校教育的目的是为学生终身学习打好基础，使每个人都不断学习，终身学习。当前是知识经济时代，它一方面要形成开放灵活的终身教育体系，为社会成员提供多种、多次受教育的机会。另一方面要形成人人学习、终身学习的环境和氛围。而现代远程教育能够打破分割状态，相互衔接、沟通，构建开放、灵活、发达、完备的“立交桥”式教育体系，建立与经济和社会发展相适应的成人教育网络，加强对中高层次会计人才的培养，扩大岗位培训和继续教育，从而使学习成为个人与社会发展的不竭动力，并伴随每个人的终生，使终身教育和学习社会化的目标得以顺利实现。

　　三、现代远程教育是贯彻“因材施教”的良好举措

　　“因材施教”的提出已有几千年的历史，这也是教育工作者终身奋斗的目标。传统的课堂教学中，由于学生各自的经验水平不同，知识基础不一致，生理差异以及思维方式的不同，在掌握和理解教学内容上存在较大差异，但在授课中，对每个学生所使用的教材及采取的教学方法、教学内容、程序、步调却基本相同，“因材施教”成为一句空话。而现代远程教育通过对教学信息进行高效率和高质量的组织和管理，学生可根据自己的实际能力、学习需要去安排自己的学习，实现“因材施教”。

　　四、现代远程教育能够促进理论与实践的相结合

　　传统的教学模式中，因教学手段落后，常常用减少理论教学时数的办法加强实践性教学，往往造成实践条件差而影响实际操作能力的培养。现代远程教育能很好地解决这一问题。它能有机地将理论教学与实践结合起来，整个过程运用文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式呈现整个或局部、每一个知识点和应知应会点，使教学过程图文并茂，生动活泼。同时，可设计出虚拟实验室，无法实现的实验项目都可以搬进“电脑”，用图形、图像等多媒体形式，模拟各种会计实务操作步骤。学生学习做实务，可以随时在电脑上调出。做完后，可以接受测验及保留结果，还可以将结果传给老师和同学，并及时得到反馈信息，提高学习的自觉性和有效性。