每天上网和买家联系，管理27个代理商，每月净赚3万多元……记者眼前的杨绪龙正向学生们推销着一种手工布偶，眼中有着生意人特有的精明，让人很难将他和他的在校生身份联系起来。没错，他只是江苏省常熟市职业教育中心校的一名在校生。

　　2006年，江苏省教育厅启动职业教育创业行动计划，为全省职业院校学生提供创业资金，搭建创业平台，进行全方位创业培训和指导。3年来，全省职业学校共有近万名学生杨绪龙一样成为“小老板”，他们共创办小企业近2000个。

　　“在校生创业困难很多，但只要选对项目和经营模式，成功的希望就很大。”杨绪龙告诉记者，今年五月，他在网上看到杭州咪偶布偶有限公司正在寻求产品代理商，这种布偶产品提供材料和图纸，购买者可以根据个人喜好制作成品布偶娃娃。他觉得这个产品契合青年人对个性的追求，开始在校园推广这种产品。由于准备充分，他一个星期卖出1000多个布偶，净赚4000多元。如今，这个20岁的小伙子已是咪偶布偶产品的江苏总代理，每月销售布偶10万多个，利润超过3万元。

　　虽然创业项目、经营模式各不相同，但选择创业的职校生都有一个共同点，就是有着强烈的创业意识和较强的抗挫能力。江苏省泰州市职教中心的学生纪建伟投资3万元注册成立沃尼亚信息咨询服务有限公司，业务内容主要是提供网络、报刊、图册信息咨询，开张不到一个月，净赚1万元。在2008年美国国家创业指导基金会（NFTE）组织的全球创业精神大赛中，纪建伟成为30名赢得全球青年创业大奖者中唯一的中国人。“学生创业不在于项目大小，赚钱多少，关键是在创业过程中找到自信，积累经验，为将来发展打下基础。”纪建伟说。

　　“大学校培养小老板，小老板成就大事业。”常熟市职业教育中心校校长金玉书认为，学生创业的成功不仅在于学生的创业激情和能力，更在于学校和社会能否提供良好的创业环境。目前，这个学校以师生生活需求为背景建成校园生活创业园，成功开展车辆养护中心、图片服务社、极度动漫工坊等十大创业实践项目。目前，全校已有12名学生成为创业实践的小老板和个体工商户。

　　记者走访江苏一些职业学校发现，小商品销售、二手图书、校园洗衣房、垃圾回收公司、学生超市等校园创业实践项目不断涌现，越来越多的职校学生利用所学专业技能，成为“小老板”。

　　“目前，全省职业学校在校生创业已呈现零起步的生活性创业、立足专业的经营性创业和走向社会的市场性创业三种形式，创业载体从分散向创业街和创业园区转变。”江苏省教育厅厅长沈健表示，到2010年，全省将重点建设50个职业教育创业基地，使5％左右的职业学校在校应届毕业生参与创业实践。