学生站在讲台上讲课，老师在下面认真地听。

　　“黑板”连着电脑，学生点几下，就能模拟出复杂的化学实验。

　　不久，可能你家孩子就会告别传统的沉闷课堂，用这样的方式来上课。

　　这种高科技与新理念所生成的“网络环境下的高效课堂”模式，已在郑州102中学进行了一年多的试验。

　　今年，郑州市决定为全市中小学配备这种高科技教学设备，投资概算2亿元，来推广这种模式。

　　不足20天300多人到学校参观

　　 3月18日，郑州市102中学校园里停了辆大巴车。听门口保安说，已来了三拨人到学校参观。

　　教学楼三楼的走廊上，两位从荥阳来的老师推开后门进了一个教室。讲台上，一位女孩正指着电子白板上的一道数学题讲解，声音洪亮，落落大方。

　　后排的同学凑了上去，站在稍微靠前的地方认真听着。对于进来的两位陌生人，学生没有任何反应。女同学讲完走下来，一位男同学上去接着讲另一道题。男生停下来，突然从靠近讲台的一个角落里传出声音。

　　原来数学老师一直“躲”在那儿，学生讲得不到位的地方，她站在原地点评了几句。接下来，上场的是另一组的学生。

　　“想听课只管推门进去，任何班都一样。”学校老师刘可平说，昨天有三个地方的人去听课，有百十人。这学期，学校的课才对外开放，开学不到20天已有300人来参观，包括郑州市的学校、焦作光明中学以及江苏淮安的学校等。

　　家长可从互联网上观摩课堂

　　校长、老师络绎不绝地来郑州102中学，他们到底参观什么呢？

　　每个教室里，讲台上都挂有一个白板。白板与电脑相连，有强大的资源库，学生可在上面随意写、删、保存，还可变换字体颜色。

　　有了高科技设备，上课更方便。画图不用三角板、圆规，点击白板的画图功能，在白板上随意画三角，上面就会出现标准的三角形，还能调节各角度数。

　　几种图形可拼接，正方体、圆柱、圆锥等都能在资源库找到，拿来即用。资源库里，有烧杯、试管、酒精灯等图形，点击拖动就可自行“组装”实验装置，还可演示反应现象等。课堂上，学生不用慌慌张张记笔记，白板上的东西都能下载。

　　据介绍，白板只是“班班通”的一部分，它连通网络，配备录像设备，可把每一节课，包括课件、学生的讲解、修改过程、教师的讲解圈注等都储存下来，自动上传至校园网络，供老师、学生们调阅、反馈、总结、互动。

　　“设备装好后，家长也可在授权下，从互联网上观摩课堂。”刘可平说，两年内郑州的学校就可以实现。

　　课堂上学生“翻身”当主人，多数学科成绩上升

　　高效课堂，仅有先进设备不够，还需有新理念。现在，102中学的每班都被分成若干组，每组6人。

　　6位学生按成绩等组合，分A、B、C、D四个等级，以好带差。课堂教学内容，也会被分解成若干部分，交给不同组负责。学生提前预习，集体交流备课，然后每组出一个学生上台讲解展示。

　　据介绍，起初，上台展示的多是成绩较好的学生，为鼓励全员参与，学校定了评价体系。

　　“A等生上台展示，小组加一分，C等生上台展示可加3分。”刘可平说，现在每个学生都有机会，站到台上都很沉稳。如果学生讲得不对，其他人就会立即站出来反驳，当学生不能将问题讲清楚时，才轮到老师出场。

　　课堂上，学生坐成一团或站成一群，看起来有些乱，这种模式会不会影响成绩？

　　学校的负责人说，从上学期的考试成绩看，学校的大部分学科成绩都在往上升，其中个别学科往上提了20%左右。教育部副总督学郭振有曾对这种模式评价：颠覆旧课堂，创造新教育。

　　“备课，做导学案，查资料，抽测、评价，工作量比平时大。”一老师说，以前是给学生鱼，现在是教学生如何钓鱼。

　　从去年10月中旬一学生家长开始听课，一直坚持到年底放寒假。3个多月，她觉得孩子的综合素质明显提高了，不再逃课，很愿意上课展示，期末英语、数学成绩大幅提升。

　　政府拿出两亿元在全市推广

　　郑州102中学的课堂模式，在今年郑州市的教育工作会上进行了展示。

　　“信息技术手段，与课堂模式是融合的，我们打造的是网络环境下的高效课堂。”刘可平说。

　　在教育工作会上，郑州市教育局负责人称，经过试验、论证，今年市政府将在全市中小学引进这种现代化的信息教育设备，也就是“班班通”提升工程。

　　工程投资概算2亿元，先市区中小学，后县市中小学，用两年时间，完成全市2万多个教学班的设施设备装备，并对教师进行全员培训。

　　资金安排上，全部用财政资金，是指中小学由市财政负担，各县区中小学由市级财政与各县区财政按1∶1分担，这将是教育局今年的一个工作重点。也就是说，以后郑州市的中小学教室里都会安装电子白板等高科技教学设备，网络环境下的高效课堂模式也将会被推广。

　　班班通工程建成后，通过摄录系统，优质教育资源将会直接传送至中小学课堂，这对实现教育资源共享，提高教育教学质量有重要意义。