今年我国将出台一系列会计准则，进一步与国际会计准则趋同，而我国的会计人员素质尤其是基层单位人员的素质已和现代企业发展的要求不相适应，会计人员急需充电。
新疆地处我国的西北边陲，相对于发达的东部和南方来说人才稀缺，整个地区人才的学历层次不高。新疆生产建设兵团各单位会计人员的学历层次同样不是很高。兵团农牧团场属于基层的农业单位，高收入的团场积极参加培训，对会计的教育投资比较大；而低收入的团场则没有积极性进行相应投资，造成了条件越差的地方，相关管理人员越不重视，会计人员水平就越落后。
一、新疆兵团农牧团场财会人员素质偏低的原因兵团财会人员素质现状偏低原因是多方面因素造成的。
1.非专业人士占的比例较大。据不完全调查，目前新疆兵团各农牧团场的会计人员至少有一半以上不是会计学专业人士，有相当一部分人是略知财务的人经过后期的短期培训就担任了本单位的会计。
2.在岗人员的会计知识陈旧而且缺乏竞争意识。有些团场会计人员学习专业技能的氛围不浓，没有竞争意识。虽然他们本身的知识比较落后，但却认为我国与国际会计准则接轨的具体准则在基层农牧团场用不上，学了不用很快就忘了。我们在给部分团场的会计人员讲解《投资》准则时，会计人员毫不隐讳的说在基层单位根本不可能用到投资的内容，而且由于他们的基础较差学懂投资就更难了。培训内容纯理论的较多，不能为企业会计解决他们迫切需要解决的实际问题，很多会计人员不愿投入时间和精力参加培训，缺乏理论和实际有效结合。所以有些人的观念就是“与其学了就忘不如不学”，而且单位里过了中级职称和不过中级职称的待遇差别不是很大，使得本来就落后的地方跟不上时代的步伐。
3.单位领导不关注会计知识更新，对财务人员在管理工作中的作用认识不足。给财务人员充电的机会很少，不把财务人员的培训费列入财务预算，不注重人力资本的投入，而财务人员本身也不愿自己掏钱去充电。
4.每年会计人员继续教育效果不佳。参加培训的人员专业水平不等，有的会计基础知识太差，水平较低，培训起来难度较大，很难达到会计继续教育短期培训的效果。有的脱离本单位流向社会，在私营企业从事会计工作，缺乏统一的管理，继续教育无法落实到本人。据我们调查，每年至少有百分之十以上的持证人员没有进行继续教育，他们多数是由于脱离本单位，不知道继续教育培训的具体时间，而单位又无法通知到本人造成的。有的是不在岗的人员，这些人参加继续教育多数是为了保留“会计证”以备将来需用，他们多半抱着消极的态度学习。而且有些师局在搞培训时，不讲究内容，随便找些会计基础知识进行讲授，缺乏吸引力，也影响了培训的质量。
二、兵团会计人员应具有的素质兵团财会人员作为单位的重要管理人员应该具有相当高的素质。
1.决策支持的能力。要当好决策者的参谋，起到“智囊团”的作用，就要更新观念，转变职能，改变过去只管记账、算账、报账的“账房先生”形象，由核算型向预测、决策、经营管理型转变，成为业务更硬、知识丰富、能力全面、懂经营、会管理、善理财的会计工作者。
2.资本运营能力。财会人员除了更新专业知识外，还要具有金融、证券、外汇、贸易、投资等知识。充分利用专业知识优势和手中掌握的信息，实施高层次的资本运营，以立足新起点，寻求新发展。运用现代化财务管理模式和快速灵敏的反应机制，拓宽生存空间，增强实力，通过对外扩张趋利避害，依靠金融市场，开辟融资渠道，促进企业创新规模效益。
3.公关能力。企业的发展离不开外部的支持帮助，尤其是与财会相关的银行、财政、税务、审计、经贸委、工商、外经委、物价、国资等部门的支持。因此强化公关意识是衡量财会人员素质标准的一项重要内容，变过去的“内向型”向“外向型”发展的工作方法，充分利用公关关系为兵团的发展创造宽松的外部环境。
4.综合分析、思考能力。要占领市场，把企业视为一个系统，结合市场经济变化，按照市场经济规律，善于对企业经营业绩进行评价、分析，提供可靠决策依据，特别针对兵团这个特殊的机制尤为重要。
三、提高兵团财会人员素质的对策兵团每个农牧团场的大小不同，但即使是较小团场财务科的财务人员也不会低于十名。而财会人员的素质高低，直接或间接制约着单位的经营状况。兵团各农牧团场应把提高全员素质尤其是财会等专业技术人员素质作为一项长期工作来抓，努力提高财会人员素质。
（一）提高理论思想水平1.首先要努力提高财会人员的职业道德素质。万事德为首。从事会计、财务管理或资本运营工作，要想有所作为，为本单位的发展做贡献，必须先做诚信有德的人。强调一种用人观点：单位可以暂时容忍你业务上的欠缺，但绝不能容忍你品行上的不端。单位应该推荐道德修养方面的书籍，做为财会人员的必读书籍，并列入考核范围。同时对美国的安然事件、安达信会计师事务所等一系列热点事件进行深入剖析，提高财会人员对职业道德素质的认识。开展定期的批评与自我批评座谈会，通过这种方式来时时提醒每一位财会人员诚信做人，诚实做事，忠诚于社会。
2.财会人员要力争作管理方面的通才。财务管理是一个单位尤其是企业性单位管理的重中之重。身为财会人员，不但要具备专业技能还应具备其他管理方面的能力。要了解本团场农牧业的特点，掌握团场基本农作物以及生产家禽畜牧的情况，如农作物相应生产资料、农用机器设备、备品备件、燃料、动力等的性能及消耗，这样才能从市场核算、目标成本分解中取得第一手资料，将成本核算落到实处。具体做法是：定期不定期的邀请工程技术人员讲课，规定财会人员每年下连队时间等；二要当营销师，掌握市场营销知识，对农牧业产品及外购原材料的变动进行分析研究，对种植养殖适销对路农牧产品提出自己的见解；三是当审计师、经济师，从不同角度审视自己的工作。
3.财会人员要做业界的精英。自学和互学应是财会人员的一项自觉行为。财会人员应通过积极参加职称、资格、计算机等级考试及各种竞赛等方式，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，提高业务理论水平。财务人员也应有“今天工作不努力，明天努力找工作”的意识。
4.财会人员应树立兵团精神。在转换企业经营机制、建立现代企业制度新形势下，身处兵团这个特殊机制单位的财会人员，要将自身的价值观主动融入兵团人的价值观上来，树立兵团精神。兵团精神是兵团人在长期的生产经营活动中倡导、积累、培育起来的全体成员信念、意志、风格和行为准则的集中体现，树立兵团精神，能调动大家的积极性，增强凝聚力。财会人员在兵团精神感召下，应不拘泥于兵团固有的管理模式、核算模式、预算模式、决策支持模式，以发扬兵团的明天为目标，大胆创新，与时俱进。
（二）在实践中给予重视1.领导应首先重视财务在管理中的作用，不但要给财会人员提供学习的机会，还要把培训费用列为本单位年度财务预算支出，注重人力资本的投入。人力资本是通过教育、在职培训、医疗保健和就业迁移等形式的投资，形成的凝结在人体之中的知识、能力和健康等价值，这些价值能够给社会群体带来经济价值，同时也能够给个人带来未来收益。实际上，一个单位对财会人员进行投入一定培训成本是有必要的。
2.多形式、多渠道、全方位地提高财会人员的素质。兵团财务局可以建议各师财务局与有办学实力、培训经验的财经院校建立长期合作协议。这样便于授课教师合理有效安排培训的内容，使各单位财会人员接受培训的知识具有连贯性成体系，有效避免以往培训的重复性和残缺性。单位还可以选送优秀的会计人员到高校进行短期或长期培训，包括岗位培训、学历教育、会计证考试、职称考试、注册会计师考试、注册评估师考试、程序员考试、CIA考试、ACCA考试、高级审计师考试，专题研讨、信息交流、社会调研、外出考察等。
3.充分保障财会人员继续教育的时间。为使会计人员通过学习，其素质和会计工作水平能真正得到提高，前提是必须给以充裕的时间保证。根据《会计人员继续教育暂行规定》，会计人员继续教育分为培训和自学两种形式，中高级职称的会计人员每年必须保证68小时，其中培训20小时；初级职称的会计人员每年必须保证72小时，其中培训24小时。由于会计人员继续教育涉及面广、内容多，这一时间规定是最起码的要求。开展继续教育应保证这一最低的时间要求，企业根据实际需要，还可相应增加集中学习的时间，不能因为工作忙或节省支出而缩短培训时间，这样会“欲速则不达”，收不到培训的效果。
4.对培训教材的选择要适当。对会计人员进行继续教育要实实在在地提高会计人员素质，必须选好培训的教材。根据《暂行规定》，继续教育培训的主要内容包括会计理论与实务、财务会计法规制度、会计职业道德规范等。培训要依据各个时期的特点，选择针对性、适用性强的内容。就目前而言，新制度出台不少，如《企业会计制度》、《金融企业会计制度》等，就应针对这些制度进行重点培训，使会计人员学习后业务水平能真正有所提高。
（三）培训单位应从各方面规范化1.培训的授课方式层次化。培训应根据不同层次和需求对象采用不同的形式进行，具有高水准的财务总监、企业负责人、总会计师、财务负责人，可采取专题讲座报告的形式，将最前沿的财务理论知识传授给他们，给他们灌输的主要是一种理念和现代理财的思维模式。对水平较低的一般财务人员，可采用授课培训方式进行定期或不定期的培训，将最新的会计法规传授于他们，尽快更新补充他们的知识，使他们能应对企业面临的新形式要求。
2.会计培训内容丰富化、多样化，既要注重纵向的发展也要注重横向的延伸。新时代的财会人员不应是单纯的记账员，应充分发挥会计的多种职能。他们不仅应该具有过硬的会计专业知识而且还要具有税务、金融、企业管理、法律、计算机应用等多方面的综合知识。所以授课内容就不应该是单一的财会知识，培训单位应合理安排相应专业授课教师进行多知识体系的授课。这样既改变了讲课内容的单调，又可以拓宽财会人员的知识面。
3.选派经验丰富的教师授课。教师讲课质量的好坏直接影响学员听课兴趣的高低和收效的大小。因此要求授课教师不但要具备渊博的业务理论知识，还要具备丰富的实际操作经验与讲解能力；在授课时要理论与实际结合，要针对实际工作中容易出现的问题进行具体阐述。这样才能使听课人久听不厌，达到培训目的。
4.注重试卷质量，发挥考试检测作用。考试是检验学习效果的重要手段，对学习也能起到一定的促进作用。如果只培训不考试，很难保证听课人员的学习质量。实行考试制度，严把考试关，并将其成绩与《会计证》年检相结合。一方面，可以检验学习效果；另一方面也起到约束听课会计人员的作用，促使其静下心来认真听课、学习，这就会相应提高培训质量。
作者单位：新疆石河子大学商学院 （责任编辑：广 大）
