通化市审计局认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，注重结合实际，设立学习载体，匹配学习要素，形成学习机制，使全局“学习型”机关建设向深化、精化、细化方向发展。

　　一是以学习时间为载体，保障学习时间的充足性。这个局适时制定了“审计旺季定期学、审计淡季天天学”的学习制度，用制度定格学习时间、锁住学习时间。去冬今春这个局组织职工集中培训达三个月的时间，收到了较好的学习效果。

　　二是以学习空间为载体，保障学习环境的优良性。这个局为了组织好学习，建立了学习室、阅览室和网络系统，为全局职工提供了交流思想的学习场所，构筑了培育素质的坚实阵地，打造了扩大视野的宽广平台。

　　三是以学习内容为载体，保障学习主题的丰富性。这个局结合新时期发展特点，重点设置了党性教育、宏观经济管理、计算机操作、专业理论等学习板块，使学习内容系列化、专题化。

　　今年初以来，在组织职工集中培训中，开展了深化科学发展观主题教育讲座，开展了贯彻落实党的十七届四中全会精神的专题宣讲，开展了行业审计具体辅导，使学习内容紧贴实际、紧跟发展、紧盯走势。四是以学习方式为载体，保障学习方法的灵活性。这个局注重选择适用、实用、管用的学习方法。通过采用投影式、电教式、专家讲座式、互动式的学习方式，增强了对职工学习视觉、听觉的渗透力和感应力。职工纷纷上台运用投影式方法讲实践体会、谈学习感受。台上讲得生动，台下听得认真；职工既是授课人又是听讲者；形成了思想互动、角色互换、资源互补的全新学习局面。这个局还采用研讨式、探索式、前瞻式的学习方法，营造多出成果、多出精品的学习氛围。

　　两年来，这个局共形成理论研讨文章30余篇，在中国共产党新闻网、人民网、国家审计学会审计研究刊物等省以上刊物及网站发表论文21篇。有力促进了学习成果、实践成果转化为理论成果。五是以强化学习管理为载体，保障管理机制运转的有效性。这个局结合实际建立了科学、配套的学习管理机制。实施全过程调控学习的管理模式，学前搞动员、学中抓考评、学后做总结，形成首尾有机一体的循环管理体系。确保学习不走过场、不流形式。2009年这个局被省公务员管理局和省审计厅命名为全省审计系统先进集体荣誉称号。