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2013年注册会计师考试报名工作于4月10日起陆续展开,为帮助大家顺利完成2013年注册会计师考试报名,并提前做好备考规划,正保会计网校特别邀请网校老师杭建平于4月9日举行了“2013年注会教材变动解析及学习方法指导”视频直播交流活动。以下是免费直播交流实录。
本期话题:2013年注会教材变动解析及学习方法指导
本期嘉宾:杭建平 副教授,管理学硕士。杭教授渊博的知识,学者的风范,磁性的声音把您带入公司战略的知识殿堂;授课温文儒雅、精炼严谨,讲义入木三分、意寓隽永,待人温和谦逊、关怀备至,为您顺利通过考试提供强有力的保障。
直播交流文字实录(二):
教材的整体变化:体系变化(更有逻辑性,战略的理论性提高,风险与内控实务性提高)
内容改变(更加完整)
文字改变(更容易阅读)
案例增加
第四章 战略实施 | 第一节 公司战略与组织结构 (主要是原来第五章组织结构的相关内容,去掉了明茨伯格的相关理论,五大元素、六种构型) | 组织结构的构成要素(新增内容,难度不大) 纵横向分工结构(针对原来组织结构的内容进行了改写,增加了纵向分工结构,包括高长型和扁平型。横向分工结构按照8种组织结构展开,将原来的M型单独拿出来,表述没有发生变化) 企业组织结构与战略的关系(新增内容,难度不大) |
第二节 公司战略与企业文化 | 新增内容,比较重要的变化,出题点 企业文化的类型(权力导向型、角色导向型、任务导向型、人员导向型) 文化与绩效 | |
第三节 战略控制 (原来第六章的内容,几乎没有变化) | 战略控制的过程(战略失效、战略控制系统) 战略控制的方法(预算、绩效衡量、平衡计分卡、统计分析与专题报告) |
第五章 风险与风险管理 (进行了全面的改写,以中央企业全面风险管理指引为线索进行编写) | 第一节 风险概述 (全面改写) | 风险概述+风险类型(最重要的内容,全面改写。教材存在一定的问题,信用风险既放在了市场风险里,又单独拿出来作为一类。) |
第二节 风险管理概述 | 概念、目标、范围、成本和效益、文化、障碍与关键问题(基本上是原教材第九章的内容) | |
第三节 风险管理基本流程 (全面改写,按照指引编写) | 收集信息 风险评估 制定风险管理策略 提出和实施解决方案 监督与改进 | |
第四节 风险管理体系 | 风险管理策略(其中策略,重点内容)、风险管理组织体系、内部控制系统、风险理财措施(重点内容)、信息系统 | |
第五节 风险管理技术与方法 (新增内容,实务中使用的方法、记忆理解难度大) | 风险管理技术与方法:(12种) 头脑风暴法、德尔菲法、失效模式影响和危害度法、流程图分析法、马尔科夫分析法、风险评估系图法、情景分析法、敏感性分析法、事件树分析法、决策树法、蒙特卡洛随机模拟法、统计推论法 | |
原教材第十章风险管理实务的部分内容以案例的形式在本章出现:政治风险、利率风险的应对、汇率风险,操作风险,财务风险(包括原倒闭风险的应对措施) |
第六章 风险管理框架下的内部控制 | 第一节 内部控制与风险管理的关系 | 全面改写,但难度不大 |
第二节 我国内部控制规范体系 | 整体框架的介绍 | |
第三节 内部控制基本规范 | 目标、原则、实施体系、五要素 介绍较为粗略,没有完全展开 | |
第四节 内部控制应用指引:18项 (记忆的难度大) | 组织架构、发展战略、人力资源、社会责任、企业文化、采购业务、资产管理、销售业务、研究与开发、工程项目、担保业务、业务外包、财务报告、全面预算、合同管理、内部信息传递、信息系统 | |
第五节 内部控制评价与审计 | •内部控制评价(原则、内容、程序、缺陷认定、评价报告) •内部控制审计 •审计委员会在内部控制中的作用 | |
第六节 风险管理、内部控制与公司治理 | •公司治理的基本原则 (原有内容) •风险管理、内部控制、公司治理三者的关系(新增内容,难度不大) |
复习建议:
1.两类学员(新学员和原有学员)复习方法不太一样;
2.做好时间规划;
3.因考试为机考,所以建议同学们提高打字速度,在练习打字的时候最好用台式机。
1.准备考综合,但是今年公司战略与风险管理的变化这么大,该怎么办?
答:虽然教材整体变化比较大,但是教材实体的脉络是没怎么变化的,而综合的考试不像专业阶段考试如此的细,它完全是考整体的知识点。唯一的区别就是文字描述发生了改变。这个完全没有问题。
2.内控这部分内容比较麻烦,该如何学习?
答:内控这部分实在比较难,内控的文字非常好懂。内容较多,还是要求大家牢牢的记住,善于安排自己的时间去掌握这部分内容。
3.网校针对大学的学习需求,我们该如何选择?
答:从网校编排辅导书来讲,它每本的侧重点不一样,大家完全可以根据自己的需要来进行选择。我个人认为辅导书必须要有,但是不能过多。
忠心的祝福各位学员充分利用好有限的时间,发挥最大的潜能,顺利通过你所参加的每一门课程的考试。
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