年幼时的我，长到六七岁，问父亲：“爹爹，我可以上学了吗？”父亲乐呵呵地说：“把你的右手绕过头顶，能摸着左耳时就可以读书了。”我乖乖地把右手绕过头顶去摸左耳，果然够得着了。我按耐不住自己，高兴得跳了起来，父亲满眼的慈祥，看着我笑。

　　8月底，父亲对高中毕业不久的二哥说，你幺妹要读书了，给她起个好听的名字吧。二哥摸摸我的头，躬身从书堆里找来一本掉了封面的字典，翻了又翻，想了又想，深思了一番，对蹲在一旁的小我说：“叫春花？大哥叫大春，你叫春花吧。”稍停了一会儿，又说：“不能叫花哦，姐姐叫春莲，你把姐姐都花了（壮语，花是超过的意思），那是不好的。还是叫荷莲吧。荷者，莲也，花之君子也。哥哥希望我小妹亭立净直，长大成为有用之人。”我听了，似懂非懂。只见二哥在父亲帮我买来的作业簿上，用钢笔工工整整写上：夏荷莲，三个字。

　　9月初的一天，我光着脚丫，顶着烈日，带上作业本，像一只欢快的小鸟，蹦蹦跳跳在树林穿行，来到被密林围绕的村上的小学校报名。学校只有一位男老师，是本村家族的，按辈分，我还得叫他为三伯，莫约50岁，穿着洗得很干净的灰白的确良衬衣，架着一副近视眼镜，和蔼的样子。学校只有一间教室，课桌排成三行，1到3年级，教师进行复式班教学。一开始，从韵母A、O、E学起，老师教了几遍后，让我们写字。我东张张，西望望，发现同伴们都有哥哥姐姐在旁帮扶着手教着写，我既羡慕又遗憾，羡慕的是同伴们都有哥哥姐姐帮忙，遗憾的是，我的三个哥哥都已经离开了本校，自己只能歪歪斜斜地学着写。等到老师把作业本发下来，表扬写得最好只有我一个时，心里甭提有多高兴。

　　于是，没来由的喜欢看书、读书，背书。我可以把整本书一字不落地从第一课背到最后一课，还喜欢上了画画，用蜡笔在黑白课本上整页整页涂抹。终于，有一天，被老师发现，很生气，指着被涂得一塌糊涂的书本，狠狠地批了我一顿。等老师走后，我红着脸，把书本翻了翻，发现手中拿着的，分不清是书本还是图画本了。

　　父亲出差时，总是忘不了给我买来漂亮的作业本。每每作业，我总是小心翼翼的书写，演算，每次都要等到老师打上一百分时才心满意足。要是不小心写错题，不能得到满分时，自己再抄一遍，一丝不苟地写，直到得到满分时自己才给自己一个笑脸。为此，经常得到老师的表扬。要知道，老师的一个在意的赞许，给年幼的我该是何等的信心和鼓励啊！

　　校园右侧有一棵大柚子树，每年都结出很多的柚子。到了柚子扬花的时节，米黄的柚子花缀满枝头，同伴们都把脖子伸长，昂头，深吸柚子花散发出的淡淡的香味，憧憬着，等到柚子长到有小孩的头般大的时候，就可以摘下来，当作小皮球来踢。有了柚子皮球，不管是晴天还是雨天，下课钟声一响，同伴就蜂拥到球场，站成两边，在球场上冲杀，直到把柚子踢裂了才干罢甘休。每当这个时候，我站在球场边上给同伴加油助威，老师的哨子也吹得特急促。到了柚子成熟的季节，是全校最开心的日子，老师让学生们把黄澄澄的柚子摘下来，分发给每个同学。同学们大呼小叫，兴高采烈，分享成熟的果实。吃不完，把自己应得的那一份抱回家，让家人一同品尝。

　　放了暑假，村上的同伴大都跟父母亲出工了。我终日找不到玩伴，独自偷偷遛到学校来。校园里除了一些落叶，还有长高的杂草。寂静的校园里只有不时的鸟鸣相伴。此时，我多么希望暑假快快结束，尽快回到学校来，和同伴一起愉快地学习和游戏。