吉林省辽源市审计局把创建学习型机关，作为提高审计干部理论知识水平和行政执法能力，更好地发挥审计监督执法职能的有效途径，不断研究审计工作的新问题、新情况，创新审计工作理念和方法、手段，积极推进建设学习型审计机关，着重从“四个方面”推进学习型审计机关建设，形成了全员学习、全程学习的浓厚氛围，有效地促进了干部队伍素质提高和审计工作的创新发展。

　　一是建立局领导和业务骨干授课制度，按“制度”推进。

　　由审计局办公室制定具体的领导干部和业务骨干授课计划，领导干部针对各自分管的工作或全局性的工作，业务骨干针对具体审计业务、审计方法和技巧、AO审计技术手段等方面，精心组织授课材料，集中对全体审计人员授课。每个领导干部和业务骨干每年授课至少2次，每次不少于1.5个小时，制定了年度学习计划，并坚持按照制度和规划、计划抓落实。

　　二是利用审计系统业务交流平台，用“典型”推进。

　　充分利用“审计论坛”、“学习园地”、审计局域网、集体学习、日常工作等业务交流平台，积极开展各种各样的业务交流活动，强化审计人员相互之间的学习，促进共同提高。特别搞好网络“审计论坛”的开发利用，使学习交流更加通畅、灵活和快捷，增强学习交流效果。坚持做到培养学习典型与抓好全员提高并重，选好典型，用好骨干，带动群众，总结推广经验。

　　三是注重理论学习成果转化，靠“创新”推进。

　　以“围绕工作需要学习”为出发点，以“推动工作创新学习”为落脚点，统筹干部素质和审计事业协调发展，积极动员全体审计干部强化创业意识、创造精神和创新能力，以此来提升审计队伍建设和任务完成质量水平。将学习培训作为局机关岗位目标责任制考核的一项重要内容，并将考核内容细化，逐项考评打分，考核结果作为科室和审计人员评先树优、选拔任用的重要参考依据。

　　四是提高审计人员综合素质，以“能力”推进。

　　着力造就“三支队伍”，即能够驾驭全局、善于科学决策的审计领导人才队伍，能够制约权力、善于有效监督的审计专业人才队伍以及能够解决问题、善于严格制度的审计管理人才队伍。逐步建立完善了审计职业教育体系，注重在组织学历教育、资质考试、在职学习中强化能力素质的提升，组织审计干部积极参加审计系统的各级各类业务培训，同时注意搜集有关方面的信息，主动争取更多的外出学习培训机会，以此拓宽审计人员的视野，培养高层次审计人才，提高执法本领，使审计干部不断丰富知识、开阔视野，增强综合素质，努力成为复合性人才，促进了审计行政执法质量的提高。