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走近老师——把《会计》当作艺术来教学的老师：王艳龙
博士、副教授、硕士生导师、企业财务顾问，多年从事注册会计师考试、会计专业技术资格考试的辅导工作和会计人员继续教育培训工作，发表学术论文30余篇，出版学术专著1部，参编多部教材，主持和参与完成多项省部级科研课题，他就是正保会计网校的学术硬核老师——王艳龙老师。
1. CPA跟其他考试，您觉得他们之间最大的区别是什么？
难度大，周期长，含金量高。需要努力、毅力、智力和体力的高度配合。
2. CPA会计科目，那么厚的一本书，请问学员该用什么样的方式学习才能把它吃透？
站在考试角度，抓大放小，搞定四大金刚（股权投资三姐妹、金融工具、收入、所得税）和当年的新变化，可事半功倍。
3. 您觉得考注会，最大的难点和瓶颈在什么地方？
科目太多，课程本身又难，学了这个忘那个，很难坚持到最后，备考大军就像长征一样，剩下的人数越来越少，很多人甘愿当分母了。。
4. 网上说的那些注会“一年过6科”的消息可信吗？
一年过六科，一是需要勤奋和方法，二是需要天分和悟性，我就有个学生在2016年一次通过六科，她这两条都满足。 分享个小细节，学员在大年三十那天还在跟我讨论专业上的问题，很少有人能做到这样。
而且在我看来，大部分学员也没必要追求一次过六科，那样的话就没有生活了，通过两三年的时间考下来我觉得比较合适。
5. 授课这么多年，您都遇到过哪几类学生，能否分享下你对学员们的授课秘籍？
我觉得可以归纳为三类。
第一类：科班出身，专业基础比较好，通过按部就班的学习备考就能正常通过考试，给这类学员讲课比较轻松，直接讲重点难点和干货即可，不需要做过多的解释，上手快，课程效率也高，课时也不需要太长；
第二类，零基础小白，首先要给她们“脱白”，需要从最基础的讲起，一步一步把学生引入注会层次，虽然教起来比较辛苦，需要的课时也比较长，但是蛮有成就感的。去年出成绩后，很多学员在微博上晒成绩，说自己小白出身，跟我学了一年，通过了考试，觉得自己作为一个老师的价值得到了体现。
第三类，直播学员。这是让我爱恨交加、欲罢不能、难舍难分的学员。直播中的互动、心与心的交流、灵感的闪现、意想不到的问题、教学和生活融为一体的感觉、儿子和肥仔的客串、歌声和道具对教学的融入，真是让人回味无穷。由于学员队伍专业水平参差不齐，给讲课方法带来了前所未有的挑战，一定要在深浅快慢之间做一个平衡，既要保证大部分同学能听懂课，又要保证一定的通过率。
6. 对于纯小白考生和有一定基础的考生，在会计学习和备考的策略制定时需不需要不同？
小白考生肯定不能操之过急，要一步一步来，先把小白身份拿掉，杀下心来把会计入门问题解决，快就是慢，慢就是快，基础不牢地动山摇。有一定基础的考生，可以缩短基础阶段学习时间，把主要精力放在重点难点章节，提高备考效率，可以考虑报考相对较多的科目，早日拿到证书。
学霸考生要回归基础，不要天天琢磨难题、偏题、怪题，考试大部分题目还是比较基础性的，不要阴沟里翻船。
7. 每年临近考试，都有很多考生备考进度偏慢，有没有“快准狠”的备考诀窍给到大家？
注会考试不同于大学期末考试和高考，不需要高分，通过即可，因此考前重点抓高频考点，把历年试题独立做一遍，把我的高频考点班课跟下来，配套练习完成，可事半功倍。
8. 很多学员问，CPA和税务师，哪个更大家更有用？
当然是CPA了，但是难度远高于税务师，所以如果着急就业或者提升，可以先考税务师，或者同时备考二者，学习重心放在注会。
9. 前几年跟这几年在生活和工作的心态上有没有发生一些改变？
以前总想着讲更多的课，把事业发展好，现在更希望在事业和家庭上有一个平衡，以前忽视了跟父母老婆孩子的相处，尤其是对孩子的教育。今后在事业上主要是把课程做成精品，把科研做好，把学生带好，同时拿出多一点的时间陪家人。
作为熟悉龙龙老师的人，我想用一句话概括他：他是一个把会计当作艺术来教学的老师。
学员喜欢把王艳龙老师称为“龙龙老师”或“龙哥”，一方面是他的专业，另一方面是他的亲切；但他自己却说自己唱歌方面的天赋远胜于讲课，所以，如果想证明一下这句话，就来网校认识一下龙龙老师吧>>
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