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杭建平老师解析2012注会考试《公司战略与风险管理》学习技巧
习题班主要是针对最后的冲刺阶段来使大家练习使用，不是模拟题。同样适合于对教材有一定把握的情况。
一、习题班开设的目的
1.通过习题班增加考试的感性认识，体会本门课程考试的情况，学会如何进行判断和组织答案；
2.通过习题班相关例题，对以前学习的效果进行检验；在复习的过程中把握知识的提升和前后的联系，形成知识的主线。
3.通过习题班相关例题的讲解，对教材主要知识点进行再巩固；在设置习题班时主要思路是围绕教材主要知识点，根据可能的考试题型设计。目的是通过这些习题帮助大家进一步巩固知识点。在做题的时候，不要拘泥于题目是否做对，而是把重点放在知识点是否掌握上，即使做对了，也应该把该题背后的知识点再浏览一遍。以加深印象。做错了，就说明还没有完全掌握，更应该返回去对知识点重新巩固。因此做题贵在精不在多！
二、学习建议
1.对于习题班，应根据不同学员的情况有针对性的使用。第一种情况：时间比较充裕的学员，比如全职学员、报考科目较少的学员，可以选择相对全面的方式。建议如下：自己先把习题班的题目做一遍，然后再看答案，听讲解。然后结合每一例题，对其背后的知识点结合教材或讲义重新巩固一遍。这样做速度会慢，但效果应该不错。
第二种情况：时间相对紧张的学员，比如报考科目较多、上班较忙的学员，可以选择边做边听的方式，然后结合教师讲解去巩固知识点。
2.保持正常的心态。有些学员在听习题班的时候，可能会由于很多题做不对或理解不了，备受打击。其实完全可以换个角度思考，做题没做对，正好说明这个地方没有复习到位，现在巩固了，考试的时候真的出这个知识点的题了，就可以做对。这不就赚了吗。哈哈，一切都在自己的心态。
3.习题班结合串讲班：根据实际情况合理安排复习时间。做过习题后，需要利用有限的时间安排冲刺，冲刺班会把教材主要知识点做一个整体的串联，听的时候，不用紧盯着屏幕，可以边听边在自己的脑海里去迅速回想老师提到的知识点，“过电影”。结合讲解有重点的看教材，对明显已经掌握的点就不要看了。如果老师提到某知识点时，一点也想不起来，就应该把课件停下来，去及时巩固消化。
听串讲班时要注意老师提醒注意的重点内容，这也是希望大家在剩下的时间里好好把握的内容。
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