2012年注会冲刺阶段杭建平《公司战略与风险管理》学习方法指导

　　1、讲解习题、冲刺阶段学习技巧

　　习题班主要是针对最后的冲刺阶段来使大家练习使用，不是模拟题。同样适合于对教材有一定把握的情况。

　　一、习题班开设的目的：

　　1.通过习题班增加考试的感性认识，体会本门课程考试的情况，学会如何进行判断和组织答案；

　　2.通过习题班相关例题，对以前学习的效果进行检验；在复习的过程中把握知识的提升和前后的联系，形成知识的主线。

　　3.通过习题班相关例题的讲解，对教材主要知识点进行再巩固；在设置习题班时主要思路是围绕教材主要知识点，根据可能的考试题型设计。目的是通过这些习题帮助大家进一步巩固知识点。在做题的时候，不要拘泥于题目是否做对，而是把重点放在知识点是否掌握上，即使做对了，也应该把该题背后的知识点再浏览一遍。以加深印象。做错了，就说明还没有完全掌握，更应该返回去对知识点重新巩固。因此做题贵在精不在多！

　　二、学习建议

　　1.对于习题班，应根据不同学员的情况有针对性的使用。第一种情况：时间比较充裕的学员，比如全职学员、报考科目较少的学员，可以选择相对全面的方式。建议如下：自己先把习题班的题目做一遍，然后再看答案，听讲解。然后结合每一例题，对其背后的知识点结合教材或讲义重新巩固一遍。这样做速度会慢，但效果应该不错。

　　第二种情况：时间相对紧张的学员，比如报考科目较多、上班较忙的学员，可以选择边做边听的方式，然后结合教师讲解去巩固知识点。

　　2.保持正常的心态。有些学员在听习题班的时候，可能会由于很多题做不对或理解不了，备受打击。其实完全可以换个角度思考，做题没做对，正好说明这个地方没有复习到位，现在巩固了，考试的时候真的出这个知识点的题了，就可以做对。这不就赚了吗。哈哈，一切都在自己的心态。

　　3.习题班结合串讲班：根据实际情况合理安排复习时间。做过习题后，需要利用有限的时间安排冲刺，冲刺班会把教材主要知识点做一个整体的串联，听的时候，不用紧盯着屏幕，可以边听边在自己的脑海里去迅速回想老师提到的知识点，“过电影”。结合讲解有重点的看教材，对明显已经掌握的点就不要看了。如果老师提到某知识点时，一点也想不起来，就应该把课件停下来，去及时巩固消化。

　　听串讲班时要注意老师提醒注意的重点内容，这也是希望大家在剩下的时间里好好把握的内容。

　　2、讲解本科目重点、难点和学员关注的问题

　　第一章 战略与战略管理

　　本章主要结构：

　　·战略（战略5P定义、战略层次、战略要素、战略测试、战略发展方法）

　　·使命（使命要素）

　　·战略目标（SMART原则）

　　·战略管理（流程、与运营管理的区别）

　　第二章 战略分析——外部环境

　　本章主要结构

　　·宏观环境（PEST模型）

　　·行业环境（行业生命周期、五力模型）

　　·经营环境（市场分析、融资、劳动力）

　　·国际化经营环境（国际化行为、国际化经营的动因、钻石模型）

　　第三章 资源、能力与核心竞争力

　　本章主要结构

　　·内部因素构成（资源、能力、核心竞争力）

　　·内部因素分析方法（资源审计、价值链）

　　·SWOT分析

　　第四章 战略选择

　　本章主要结构：

　　·差距分析

　　·战略类型（总体战略、业务单位战略）

　　·战略评估（可行性、适宜性、可接受性）

　　·战略发展方法（内部发展、并购、联合发展和战略联盟）

　　第五章 战略实施

　　本章节本结构

　　·组织结构（影响组织结构的因素、7种组织结构类型）

　　·企业设计（集权和分权、有机式和机械式、权变理论）

　　·企业构型（五大元素、六种构型）

　　·业务计划（营销、研发、运营、运营、人力资源、质量管理）

　　第六章 战略控制

　　本章基本结构：

　　·战略控制过程（战略失效、战略控制系统）

　　·战略控制方法（预算、企业业绩衡量指标、平衡计分卡、统计分析和专题报告）

　　·变革管理（变革时机选择、变革模式、战略变革）

　　第七章 财务战略

　　本章主要结构：

　　·财务战略内容：确定财务战略的阻力、财务战略的确立

　　·选择财务战略的方法：基于发展阶段的财务战略选择；基于创造价值或增长率的财务战略选择

　　第七章 财务战略

　　本章主要结构：

　　·财务战略内容：确定财务战略的阻力、财务战略的确立

　　·选择财务战略的方法：基于发展阶段的财务战略选择；基于创造价值或增长率的财务战略选择

　　第八章 内部控制

　　本章主要结构

　　·内部控制的定义和发展阶段：COSO委员会

　　·我国内部控制基本规范框架：内部环境、风险评估、控制活动、信息与沟通、内部监督

　　·内部控制应用

　　·内部控制自我评价：内控缺陷

　　·内部控制审计

　　·审计委员会

　　·公司治理：十条原则

　　第九章 风险管理原则

　　本章主要结构

　　·风险：风险的特性、风险类型

　　·风险管理：概念；风险管理程序；风险管理策略；风险管理成本与效益

　　第十章 风险管理实务

　　本章基本框架

　　·政治风险：六个源头、政治风险评估方法、应对策略、持续管理政治风险

　　·操作风险

　　·项目风险

　　·财务风险：财务风险管理技术；财务部的职能（集中与分散）

　　·汇率风险：类型；管理汇率风险的套期工具；管理汇率风险的其他工具

　　·利率风险：应对利率风险的五种工具

　　·金融衍生工具的计算：套期保值者；投机者；套利者

　　第十一章 企业倒闭风险

　　本章基本结构：

　　·倒闭的迹象：倒闭的六种原因；倒闭的四种类型；Z分模型

　　·应对措施：放弃、管理层收购、资本再调配、企业私有化

　　第十二章 信息技术管理

　　本章基本结构

　　·信息：内部信息传递的风险、信息的层次、内部信息传递流程的管控

　　·信息技术：信息战略（信息系统战略、信息管理战略、信息技术战略）；信息系统的评价；数据收集方法；

　　·信息系统

　　·与信息技术与信息系统有关的风险控制

　　学员提问：

　　学员：前一段时间对整个教材至少过了一遍，剩下一个月应该怎么来复习它？

　　老师：交流的开始就提示过了，如果有一定程度复习了，利用习题班、串讲班把大家没有巩固到的知识点再巩固一下，然后利用提示的重点内容，再去把出题概率比较高，特别主观题出题率比较高的内容，再去好好消化一下；时间的分配，进度的分配要根据自己的情况一定要计划出来，这是一种情况；

　　主观题怎么回答，根据前三年的考试情况，我们这门课的主观题就两种题型，简答跟综合，简答4道题，综合题1道，但是每道题下面都附加若干道小问题，比如说去年，去年简答题4道，综合题1题，简答题后面几乎都附带3个小问题，综合题附带6道小问题，最后综合一下，主观题大概20道，题量是很高的，在主观题当中，考核的形式就是两种，第一个是根据案例材料，做分析，另外一种是没有任何分析成分，就是让你默写，换句话来讲跟这个案例材料没有关系，考的就是你对教材知识点掌握的情况，按照我自己的想法，如果主观题涉及案例分析题，这个要求可能会对大家要求高一点，面对这种分析题的时候，你首先一定是熟练的把涉及的知识点想起来的，如果想不起来，你是根本不知道怎么分析的，如果你能很快很容易的想起来，你对知识点不熟，肯定是做不到的，所以要求大家尽量去熟悉我们学到的知识点，而这个熟悉程度是跟大家复习的遍数是有关的，你看的越多，了解的越多，你就越熟悉，在我交流之前，有很多学员说这门课那，就是背，考前背一下就过了，对于这个说法，我一直持保留意见，对于大多数学员来讲，通过这个方式考试，风险太大，换句话来讲，概率很低，我们只能通过笨方法，利用有效的时间，尽量的多去看，多去巩固，多去熟悉，看的次数越多，了解的越多，你对知识点就越熟悉，你越熟悉，当我们看到主观题案例材料的时候，你就越容易想起你曾经看到的东西，这就是我的一个观点，大家可以参考一下。面对这种分析的题目，首先考虑对知识点的熟悉程度，其次熟悉基础之上还要考你的理解，因为战略的主观题是比较灵活的，因为大家知道企业管理中，什么事情都会发生，什么情况都有，出题的时候完全可以把各种情况抽象一下，改造一下就成为一个案例了，如果这个改造的案例看不懂，对知识点的不了解，这个分析是做不出来的，对于主观题要理解，不要背，剩下的一个月要储备它，这是分析题目，第二个是默写的题目，没什么技巧，就是背的问题！

　　学员：题今年机考的情况？

　　老师：基本的情况是这门课的题型是没有变的，题量跟分值分布上适当的调整，主要变化有两个，选择题的题量，多项选择的题量少了，单项选择题多了；另外一个变化是分值调的比较明显，综合题的分值过去30分调成25分，这5分调到单项选择题里了，在试题上，可能还会有调整，细微的变化主要可能主要是主观题题面上的问题跟附加的问题可能都会有所适当的减少，这是一个变化。只要做好充分的准备，看到题的时候不慌张就可以了。

　　学员：听串讲班应该按照一个什么样的思路？

　　老师：听串讲班应该有一个思路，听得过程中，根据提示的内容，回想一下这个内容我记住没有，有印象没有，如果没有印象，马上再去听，重新巩固，巩固的时候，按照自己的思路来巩固，如果这个地方比较重要，而你掌握的不是很好，可以把基础班的这个内容拿过来在听一听，如果这个内容很了解，那就没有必要听基础班，按照串讲班，给他过一遍。

　　学员：剩下的复习当中，有没有必要把前三年的试题做一遍？

　　老师：现在可以适当的做习题班，不想做习题班，可以找一个辅导材料所列举的一些问题来做，但是要把握一个原则，题不在于多，在于精，特别做错的题，一定要仔细的看，错在什么地方，试题什么时候做，主要是要体会一下，试题是怎么样的出题方式，它的切入点我们要找出来，在习题班过了一遍之后再做。做试题的时候没有必要去抠你的答案跟试题答案不一样，你只要看做题的思路跟答案的思路一致不一致就可以了。

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